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新人教版五年级上册数学《可能性的大小》.ppt
可能性的大小 五年四班 授课人:奚 燕 例题探究 (1)填一填:盒子中放有( )种颜色的棋子, 一种是( )色,一种是( )色,从盒子中摸出一个时,可能摸出( ) 色,也可能摸出( )色两种可能性。 (2)猜一猜:因为盒子中放了( )个红棋子,放了( )个蓝色棋子,( )色棋子的数量多,所以摸到( )色棋子的次数就多,摸到( )色棋子的可能性就大。 再摸一次,摸出 色棋子的可能性大。 1、每个小组摸20次,每人一次轮流进行。 2、每人摸前摇一摇盒子,不要看着摸,摸后要放回去,下一个人继续。 3、板书员及时记录,注意记录方法。 4、组内摸完20次,汇总各颜色摸到的次数,填到黑板上。 实 验 要 求: 摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢? 和同组的伙伴一起试一试吧! 例题探究 汇总各组的结果,你有什么发现? 再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大? 由刚才的实验,我们可以得到什么结论? 汇报交流 结论 一种事件占总事件的数量越多, 一种事件占总事件的数量越少, 发生的可能性就越 发生的可能性就越 1、转动转盘,会有 几种可能的结果? 2、获得哪种奖品的 可能性最大?哪种 最小?为什么? 我是小小设计师: ★商场为了吸引顾客购物,经常让顾客参与购物转奖的游戏。可是商场经理还想节省奖品的资金,请你帮忙设计这个转盘吧! 一等奖:电脑一台 二等奖:自行车一辆 三等奖:书包一个 四等奖:袜子一双 某路口红绿灯的时间设置为: 红灯40秒, 绿灯60秒, 黄灯4秒。 当人或车随意经过路口时,遇到哪一种的可能性最大?遇到哪一种的可能性最小? 巩固练习: 巩固练习: 从市医院附近到华隆商厦路段公交车站有1路、5路、6路车停靠,已知1路车10分钟一辆;5路车5分钟一辆、6路车15分钟一辆,则在某一时刻,小明去公交车站最先等到几 路车的可能性最大?
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