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走进童话 【教学目标】 1、知识与能力：让学生学会写童话故事，并培养其丰富的想象力。 2、过程与方法：通过回顾曾听过看过的童话故事，来了解童话的特点；细致地观察生活，采用夸张的方法表现生活；并尝试自己写童话。 3、情感态度与价值观：只有永远保留童心，心中充满爱的人才能写出美丽的童话，做一个对世界充满爱，心中充满希望的人吧。 【教学重点】 1、 童话的特点 【教学方法】 1、欣赏——模仿 一、导语 通话的故事非常优美动人，我们为卖火柴的小女孩哭过，也为海的女儿里美丽的小人鱼而伤感，也为了丑小鸭的蜕变而开心，童话带给我们很多的感动与感受。美丽的童话要想写出来也要有一定的方法，今天我们就来具体的学习。 二、讲解有关童话的知识 1、什么是童话？ 童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。 2、世界有四大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。 3、童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。 4、童话的人物形象 上自日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是