失街亭 朱艳ppt课件.pptVIP

第一步：理情节 1、请同学们快速筛选课文信息，说说文章是围绕什么展开故事情节的？梳理本文的情节结构。 第二步：评人物 1、请同学们跳读课文，圈勾塑造人物性格的语句，选择一个人物形象进行分析点评。 品评人物形象 思考：马谡是不是真的一无是处？ 马谡关键时刻挺身而出，自动请缨，立下军令状，表现了大无畏精神。 失街亭后，自缚请罪，显示了他勇于负责任，光明磊落。 第三步：赏写法 1、从塑造人物形象上看： （1） 运用语言情态的描写； （2）运用对比、衬托手法； （3）通过心理活动刻画。 2、从战争场面描写上看： 曲折有致，惊心动魄，跌宕生姿，浓墨重彩 。 布置作业： 1、仿照划线句子，再写两句，使之构成排比句。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； ； 。 2、生活中，你遇到过情与理的冲突吗？我们应该怎样正确处理这一冲突？请以“情与理”为话题作文，要求观点明确，有理有据，字数不少于800字。 3、《三国演义》与数字“三”很有缘，比如说“桃园三结义”，“马谡的三笑”，“孔明的三哭”请课下查找一下《三国演义》中与“三”有关的故事情节。 * * 罗贯中 小说“三步”赏读法 孔明调兵 情节结构　 开端 发展 高潮 结局 马谡拒谏 街亭失守 挥泪执法 课文线索：街亭的攻守 人物性格： 马谡：狂妄自大，脱离实际，纸上谈兵，刚愎自用，违令拒谏，轻敌自恃，是个十足的赵括式的崇尚空谈的人。但他又是一个勇于承担责任，不逃脱、不推诿的诚实的人。 诸葛亮：深谋远虑，严肃执法，赏罚分明，有情有义，用人失误，勇于自责并具有卓越的军事才能。 从马谡、诸葛亮身上我们 获取到哪些人生智慧── 凡事要从实际出发，不可死搬教条。 处理事务要善于纳言，不可狂妄自大。 在矛盾面前要知己知彼，深思熟虑。 出了问题要分析原因，勇于自责。 赏罚要严明，执法要严肃。 认识事物、选用人才都应尽可能的全面而准确。 与其执法如山在后，不如任人唯贤在前