河南省中原名校2019届高三第一次质量考评语文答案(word版).docVIP

中原名校2018-2019学年上期第一次质量考评 高三语文试题参考答案 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（9分） 1．考点说明：考查理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级B级。 参考答案：A 详细解析：因果不当。将主观可能当作客观事实。从文中第一段“可能被盗录和损毁。谁是谁非，当事人各执一词”及后面论述，不能得出中华有声历史资料数字化工程惹上官司是质量堪忧且存在盗录和损毁母版文物的可能这两个原因。 2．考点说明：考查分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级C级。 参考答案：B 详细解析：“挑战大于机遇”曲解文意，从原文中间传统文化资源面临着双重悖论论述来看，应是机遇与挑战并存，不能得出孰大孰小。 3．考点说明：考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级C级。 参考答案：A 详细解析：B项逻辑颠倒，不是传统文化让我们在全球化浪潮中扎根并获得文化身份和价值情感认同，是只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚根，获得文化身份和价值情感认同。C项，“必将遭遇淘汰”说法片面，在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论，掘墓与复兴、威胁与生机，其实也就是说，机遇与挑战并存。D项说法绝对化，由文章最后一段可知，传统文化再度获得复兴和繁荣的前提条件很多，不仅包括借助技术力量和改变呈现形态，还包括借助大众流行文化的承载力和传播力，以及使其成为大众文化趣味、艺术审美的一部分等。 （二）文学类文本阅读（15分） 4．考点说明：考查对小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为C。 参考答案：C 详细解析：结合文本倒数第二段，说将军“也对自己过往行为的后悔”不正确，将军是对过去的人与物的思念和关爱，并不是后悔，文中“你就是再活一次，我还得毙了你”可以看出将军没有后悔。 5．考点说明：考查理解文中重要句子的含意和赏析语句的手法的能力。能力层级为C、E级。 参考答案：①运用动作描写和肖像描写来刻画将军的形象。 ②写出了将军年岁已高和内心伤感。 ③表现出将军对自己部队里的士兵与马的思念之深。 详细解析：6分。答出1点给2分，意思相近即可。注意题干是“赏析”，也要求答出手法。 6．考点说明：考查把握文章构思和探究个性化解读的能力。能力层级为F级。 参考答案：①内容上：表明木牌与将军的部队有联系，木排所代表的亡故的士兵或其它物品曾是将军部队的一份子。 ②形象上：以这样独特的部队来揭示将军的独特的心理特征，丰富了将军与不同的人物形象。 ③主旨上：写出箱子里的木牌是有灵魂的，深藏在将军心中，表现出将军对自己部队的深厚情感。 ④效果上：这样设置标题创设了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。 详细解析：6分。每点2分，答出三点即可。意思对即可。注意把握效果、好处、用意或作用题常见的几个答题角度。 （三）实用类文本阅读（12分） 7．考点说明：考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C。 参考答案：D 详细解析：“使得其所获的孽利与其所受的惩罚相比微不足道”表述意思语文相反，与原文对照，是“使得其所受惩罚与其所获得孽利相比微不足道”而非“使得其所获得孽利与其所受惩罚相比微不足道”。 8．考点说明：考查对材料有关内容的分析与概括的能力。能力层级为C级。 参考答案：B 详细解析：“家长们的担忧和愤怒没有太大的必要”曲解原文，通过材料二第三段以及文本中对如何消除大众恐慌情绪方法的论述可知。 9．考点说明：考查归纳整合信息、对材料有关内容的分析与概括的能力和探究文本的创作背景和意图的能力。能力层级为F级。 参考答案：①“新华网”侧重于介绍国家食药局的要求，客观说明问题企业、生产批号、疫苗数量、流向等具体问题。 ②《新京报》侧重于“疫苗危机”所引发的民众恐慌，重点分析民众恐慌的原因以及解决方法。 ③“人民网”侧重于在这次疫苗危机中，监管部门应有的作用。 详细解析：6分。每点2分，答出三点即可。意思对即可。首先要审清题干，明确答题指向，然后结合材料归纳概括，同中求异。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（19分） 10．考点说明：考查理解文中的实词、虚词和句式的能力，能力层级B级。 参考答案：C 详细解析：要从整体把握语段，抓住人物对象，分析句子结构，注意断句常见的切入点。 原文应为：循宪召见，咨以事，嘉贞条析理分，莫不洗然。循宪大惊，试命 草奏，皆意所未及。它日，武后以为能，循宪对皆