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高校高水平乒乓球运动队伍管理模式研究 　　 摘 要：运用文献资料法、专家访谈法、逻辑论证法等研究方法，对我国高校高水平乒乓球运动队的理想管理体系进行深入研究，为我国高校办高水平乒乓球队提供了一些理论依据。内部环境的管理方面：组织结构体系的管理，运动员的管理，教练员的管理，办队形式的管理，经费来源的管理等；外部环境的管理方面：1.加强高校高水平乒乓球运动队的组织管理和规范化运行；2.高校高水平乒乓球运动队体制向俱乐部形式转型；3.高校高水平乒乓球运动队走商业化、市场化、社会化道路。 　　 关键词：高校；高水平乒乓球运动队；管理模式 　　前言 　　 我国普通高校创办高水平运动队已经历了二十几年的实践与探索，我们对高校高水平运动队如何管理有了一定的了解和认识，取得了可喜的成绩，但是它仍然处于成长期，还不成熟。马克思主义哲学认为，一个新生事物的创立与成长都有一个从低级到高级“螺旋形”的发展过程，有一个不断认识，不断完善,不断提高的过程。我国高校高水平运动队的创立和成长也是如此。 　　1高校高水平乒乓球运动队伍内部环境的管理体系 　　1.1组织结构体系的管理 　　 对高水平运动队实行科学、严格的管理，是办好高水平运动队的关键。要使高校运动队组织管理体系非常的健全、完备，高校既要重视横向管理又要强化纵向管理，做到了“两手都要抓、两手都要硬”。横向管理一方面是指在学校(或专门领导小组)领导下，由体育部负责协调与教务、财务、总务以及学生所在院系等部门之间的关系，以体育部为主共同对高水平乒乓球运动队在学习、生活、经费等方面实行统筹管理，保证高水平运动队各项工作正常有序地进行；另一方面是指形成各省市同一层次(大中小学)横向单块的领导机构，研究解决本块中存在的问题，相互学习，取长补短。纵向管理一方面是指将重点放在高水平运动队训练和比赛两个方面，如制定严密系统的训练计划和目标，建立严格的生活、学习和训练纪律，科学合理地安排训练时数，确定阶段和年度参赛计划等；另一方面是指建立一个由各省市高教局(厅)及其建队高校―省市教育局及建队中学―区县教育部门及其建队小学，组建定向领导机构，并由高教局牵头，制定发展和训练规划，明确各自任务，密切上、中、下联系，加强协作。 　　1.2运动员的管理 　　1.2.1运动员的选拔与组队 　　 运动员的选材是训练和比赛的一个重要环节，选材的准确与否直接关系到运动员能否在以后的训练中取得优异的成绩。纵观高校乒乓球的发展历程，其共同点是均有一个合理和完善的运动员人才选拔体系。 　　1.2.2运动员的学习与管理 　　 大学生运动员的学习与训练、比赛之间的矛盾是普遍存在的。在运动员的学习上，走访北航、南开大学以及复旦大学等几所高校，各高校实行真正的学分制，必修课程比较少，而且有大量的任意选修课，这样机动性和灵活性很大。作为大学生，队员们在学习上和一般学生同等对待，根据学校的有关规定每学期必须修完规定的学分，并且成绩至少达到中游水平，如果不及格，必须自动退出乒乓球队。当然，在运动员的学分的确定上，也有一些学校还根据运动员在训练和比赛中取得的成绩给予相应的学分补贴或者直接降低标准，如50分当作及格的方法。 　　1.2.3运动员的训练与比赛 　　1.3教练员的管理 　　 教练员作为运动训练实践活动的主体，是一个群体智能结构，它的群体组合和管理方式都影响着训练效果。因此，对它的管理也构成了高校高水平运动训练管理的重要内容。高校充分发挥经济手段对教练员的调节和刺激作用，提高教练员的待遇，使教练员全身心投入工作，努力提高训练和比赛水平。因此，随着我国市场经济体制的确立，我国高校高水平运动队教练员的管理体制在性质上也应从以行政计划手段为主的管理方式逐步走向以经济、法律为主的管理方式，并且在市场经济体制下，各个层次和范围内的责、权、利重新划分，从而形成符合我国国情的管理模式。 　　1.4经费来源的管理 　　 高校乒乓球运动队要想在资金方面有所突破，必须彻底改变行政、计划管理下的对国家的依赖思想，将运动队真正推向市场、推向社会，依靠社会的力量来办队。同时还要进一步学习和运用现代企业的最新经营管理理念来提高运动队自身的经营能力和集资能力，最终做到资金的合理支配。 　　2高校高水平乒乓球运动队伍外部环境的管理模式 　　2.1.加强高校高水平乒乓球运动队的组织管理和规范化运行 　　 高校高水平乒乓球运动队要想取得好的成绩，单靠抓训练和比赛是远远不够的，还必须认真、严格地进行全方面的管理，使球队真正在规范化的轨道上运行。因此，高校高水平乒乓球运动队必须努力做到以下几个方面: 　　2.1.1规范高校高水平乒乓球运动员的来源与出路 　　 只有招收到优异的具有发展潜力的运动员，才能为取得优异成绩打下铺垫。另外，只有为运动