浅谈儿童舞蹈教学中审美意识的培养 -毕业论文.docVIP

【标题】浅谈儿童舞蹈教学中审美意识的培养 【作者】钟 莉 君 【关键词】儿童????舞蹈教学??审美意识 【指导老师】刘 彦 【专业】小教艺体 【正文】引言舞蹈是通过人体动作来表现人类情感的艺术，是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主的表现手段，?着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们内在深层的精神世界一一细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人具体感知的生动的艺术形象，以表达作者的审美情感和审美理想，反映生活的审美属性的一种艺术形式。它是一种空间性、时间性、综合性的动态、造型艺术。儿童是祖国未来的希望,儿童舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分，是推行素质教育的有效途径，它以其自身的艺术综合能力和对儿童的吸引力，越来越受到人们的关注。在儿童舞蹈教学中加强审美意识的培养，不仅可以让表演的儿童理解美并表现出美，还可以让观看的儿童感受美，让儿童对美有深层次的认识，既具体又形象，是一件一举两得的事。在儿童舞蹈教学中加强审美意识的培养，对儿童的身心发展具有重要意义。1?什么是审美意识审美意识是指人们在审美活动中各种心理现象的综合，是获得审美体验和审美能力的综合体现。在舞蹈教学中培养儿童的审美意识，就是要培养儿童感受、表现和创造舞蹈美的能力，并在舞蹈美的陶冶中练就一双审视大自然和社会生活