2-4-2以礼待人(课件).ppt

人教版八年级上《道德与法治》 第四课:《社会生活讲道德》 以 待人 课前预习： 1、礼是什么？ 礼的主要表现？ 2、文明有礼的重要性？ 3、如何做文明有礼的人 （文明有礼的要求）？ 第一板块：引题 2017年9月1日《开学第一课》以“我的中华骄傲”为主题，为全国中小学生献上一堂生动而有重大意义的教育课。图为主持人董卿与中国泰斗级翻译家许渊冲老先生对话。董卿因此被网友称赞为“中华最美骄傲”。 结合图片及文字，思考问题： 结合图片，说一说，董卿为什么被赞为“中华最美骄傲”？ 礼 董卿以跪地采访的方式，与长者、尊者对话时平视或者仰视的角度，面带微笑，向全国的观众们展示了什么是礼仪之美！ 第二板块：析题 认识“礼” 这是“礼”的繁体字，你能发挥想象力猜猜它的由来吗？ 【说文解字】 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 谈谈你对“礼”的认识。 文明有礼的重要性 阅读P37页的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机 1 不注意坐姿优雅 2 朋友来了， 不主动打招呼 不尊重客人，缺乏待客之道 3 菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃 不注意餐桌礼仪 4 妈妈提醒他， 他很生气 对妈妈没有礼貌 如果你是一起就餐的客人，你心里会有何想法？ 小岩真没有礼貌，没有教养，真不文明，…… 从刚才的材料中，我们可以看出“礼”对个人有何重要性？ 文明有礼是一个人立身处世的前提。 观看视频，思考： 1.两名男子为什么打架？ 2.他们的冲突带来了什么影响？ 3.你觉得他们的冲突可不可以避免？ 1.两名男子为什么打架？ 2.他们的冲突带来了什么影响？ 3.你觉得他们的冲突可不可以避免？ 上车时发生了肢体碰撞。 影响了其他乘客的正常乘车，扰乱了车厢秩序，不利于构建和谐社会------ 可以。彼此宽容，礼貌待人。 从刚才的视频，我们可以看出“礼”对社会有何重要性？ 文明有礼促进社会和谐。 欣赏视频，思考问题： 国门仪仗队的训练为何如此高标准？ 国门仪仗队的训练为何如此高标准？ 文明有礼体现国家形象。 文明有礼的重要性？ 1、文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 2、文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 3、文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 第三板块：破题 具体情形 怎么说 怎么做 1.同学站在过道上，自己无法过去 2.进老师办公室 3.不小心踩了同学的脚 4.回家路上东西掉地上了，别人帮忙捡起来 5.陌生的城市向老人问路 6.老师颁奖给你 7.妈妈烧好了菜喊大家吃饭 【情境体验】 如何做文明有礼的人？ 通过刚才的情境体验，启示我们该如何做一个文明有礼的人？ 1、做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。 坐姿站姿 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反应我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 二郎腿 【第一夫人——彭丽媛外交风采展】 除了国家加强管理之外，要减少此类不文明行为的发生，还有赖于谁？ 每个人在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 如何做一个文明有礼的人？ 1、做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反应我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 礼 对“礼”的认识 文明有礼的重要性 如何做文明有礼的人 １.说话是一门艺术，更是一门学问．某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说…这启示我们（ ） ①说话要和气 ②谈吐要文