- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版五年级数学上用数对确定位置ppt.ppt
丹皮(2,6)川贝(3,2)杏仁(4,6) 苦参(5,3)阿胶(5,5)当归(8,2) 菊花(8,5)黄连(9,4) * * 理解数对的意义,会用数对确定具体物体的位置。 什么是列?什么是行? 怎样确定第几列?第几 行? 竖排叫做列,行排叫做行。 注意:从观察者的角度,确定第几列一般从左向右数,确定第几行一般从前往后数。 认真看课本第19页例1,思考: 1、看小聪聪说的话:张亮在第2列,第3行的位置,可以用数对( , )来表示。由此可以看出:用数对表示位置要先确定( )再确定( )。 2、完成例1下面的第(1)、(2)题。 (4分钟后,比谁回答得好。) 2 3 列 行 你能用数对表示自己在教室的位置吗? ※温馨提示:注意数对的书写格式。 (5,2) (4,6) (3 ,6) (2, 5) 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例2 我用(3,0)表示大门的位置。 熊猫馆在(3,5) 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗? ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3) ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例2 1、照样子写出图中字母的位置。A(5,8)B( , )C( , )D( , )。 2 5 5 2 8 5 ⑵描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6) D(1,6)E(8,1) B C D E ● ● ● ● 快速找药 中医是我国的四大国粹之一,下面是一个中医药橱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5 4 3 2 1 川贝 黄莲 当归 菊花 杏仁 苦参 阿胶 丹皮 用数对确定物体的具体位置。
文档评论(0)