安章小学语文教研活动活动实施方案.docVIP

则戎乡安章中心小学语文学科教研活动实施方案 （2017——2018学年度春季学期） 根据兴义市中小学教学常规管理细则（试行）和学校教学计划，结合学校学生的实际情况，为了有效地进行语文课堂教育教学，提高我校语文教师教育教学能力，能熟练地使用班班通设备，加强语文教师之间的交流与合作，同时，也为了让语文教师之间能更好的取长补短，真正提高语文教学质量，经学校领导同意，特开展本次语文学科教研活动。 一、参与对象 1、优质课评比：本次语文学科优质课评比活动要求本校所有语文教师自愿报名参加，如果没教师报名，语文组成员全员参与。 2、教学经验分享：由教研组安排。 二、授课内容 本次语文学科优质课授课内容有要求，为了突出重点，突破难点，分低、中、高年级进行，教学内容包括识字教学、口语交际、作文教学、阅读教学。根据教学内容的需要，可以不受教学进度计划的教学内容限制，但也不能与教学进度计划脱离或脱节较远。 三、课型安排 上课时，要能熟练操作班班通，尽量用电子白板，实现常规教学向高效课堂转型。 四、听﹑评课的安排 1、上课的顺序 组织全体语文教师按上学期没上过公开课的教师在3月下旬，然后依次进行。如遇特殊情况，可推迟。上课时间由教研组统一安排与协调。 2、听课 每堂优质课，全体语文教师都必须参加，并作好听课评课记录。 3、评课 听完当堂课，评委由语文组全体教师参与。评课时应本着公平，公正的原则，按照本实施方案的评分标准给予客观的评价，并由教导主任汇总。 要求 分值 实得分 1、目标层次明确﹑具体﹑科学。 10 2、教学围绕目标开展﹑结构严谨科学。 10 3、面向全体学生﹑关注学生学习﹑能及时正确解决教学中的突发问题。 10 4、内容落实较好﹑突出重点﹑突破难点。 10 5、教学过程紧扣主要教学内容，过渡自然，杜绝播放式的教学。 10 6、因材施教﹑分层要求﹑主动帮助后进生，内容落到实处。 10 7、教师教态自然大方，教学思路清晰﹑主次分明。 10 8、使用普通话，语言清晰﹑准确﹑流畅。 10 9、教学过程无知识性错误。 10 10、对班班通操作熟练。 10 总分 评分标准 五、表彰情况 优质课听﹑评完成之后，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 上课教师教案、教学反思、说课稿及相关资料交教研组存档，按学校相关规定进行表彰，同时推荐校级一等奖获得者参与上级组织的优质课评比活动。 六：活动安排 教师 年级 上课内容 时间 吴天春 低 识字教学 2017年3月 周国学 低 阅读教学 2017年3月 骆弟学 高 习作教学 2017年3月 曾富鸿 中 习作教学 2017年4月 颜勇 高 阅读教学 2017年4月 查玉仙 低 口语交际 2017年4月 李荣美 中 阅读教学 2017年4月 查凤莲 中 口语交际 2017年4月 安章中心小学语文教研组 2018年3月