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高职电子线路CAD课程教学改革探究 　　【摘要】《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术学科,不适宜用传统的教学方式来进行教学。本文从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行了分析,提出了对《电子线路CAD》课程教学改革的一点看法。 　　【关键词】电子线路CAD;教学方式;教学改革 　　 　　前言 　　 　　《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术学科。涉及电路基础、电子技术、单片机、电子工艺、PCB 制版工艺等多方面的电子基础知识和生产实践知识。传统的教学方式以理论为主而实践辅之,教师很难顾及学生对该课程的理解和掌握程度,而学生也会对该课程失去应有的兴趣和重视程度,因此对该课程进行教学改革势在必行。 　　目前,各大高职院校正积极开展对《电子线路CAD》这门课程教学改革。部分院校在教学改革方面基于理论适度、够用的原则,精简课程体系,大量增加实训的时间和科目在一定程度上保证了学生的动手能力的培养,但是实训科目往往侧重软件应用技能训练,容易使学生错误地认为本门课程只是学习计算机操作。因此仍然需要积极探索《电子线路CAD》课程的教学内容、教学方法和考核方式。 　　 　　课程的改革 　　 　　1.教学内容的改革 　　电子工艺和电子线路CAD类似是一门实践性较强的课程。在传统教学中,电子工艺和电子线路CAD,两部分内容一般是分开教学的。电子工