高职模具专业ProE课程实践操作性探索.docVIP

高职模具专业ProE课程实践操作性探索 　　摘要：《Pro/E》课程作为当今最流行的工业建模软件Pro/E的介绍课程，以其内容丰富在众多高职院校中被列为模具专业主干专业课程。文章从该门课程的特点入手，总结原有教学方式的弊端，遵循教学改革的指导思想，明确教学能力目标，重组教学模块，规范典型案例，对该课程的教学过程进行了探索，旨在提高该门课程的实践操作性。 　　关键词：高职：模具专业；Pro/E：课程实践；操作性 　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1672-5727(2010)03-0119-02 　　 　　20世纪90年代以来，中国模具工业一直以每年15％左右的增长速度快速发展。随着高新技术产业的发展，模具技术对模具行业技术人员的素质和能力要求越来越高。那些既能看懂图纸、熟练使用UG、Pro/E等工业软件，又具有一定实际操作技能的复合型人才是目前企业急需的人才。高职模具专业就是培养该类型人才的。作为一名高职院校的模具专业教师，笔者以新方法、新思路对《Pro/E》课程的教学改革进行了探索和实践，旨在提高该门课程的实践操作性。 　　 　　模具专业《Pro/E》课程的特点分析 　　 　　Pro/E是美国PTC(Parametrie Technology Corporation，参数化技术公司)推出的CAD/CAM/CAE集成软件。它集零件设计、产品装配