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高职模具专业教学模式改革探讨 　　摘要：目前，我国模具工业得到快速的发展，模具实用型人才需求量大增。一方面是各地高职院校大量开设模具专业，每年有大量的毕业生进入社会要就业，另一方面是社会上模具企业招不到他们需要的、合适的、能快速进入工作状态的实用型的模具人才。这一矛盾就对我们高职模具专业的教育提出了挑战，高职院校在模具专业的教学模式方面进行适应性的改革，提出了“三、二、三”的教学模式，可以较好解决上述问题。 　　关键词：高职；模具专业；教学模式改革 　　 　　前言 　　现代制造业离不开模具，模具已被人们冠以“崇高的荣誉”，模具工业潜力大，前景广阔。近年来，我国模具工业快速发展，模具技术在各个领域得到广泛应用，模具制造成为一切制造之首。特别是沿海一带出现了“模具之乡”、“模具工业园”，与之相应的是对模具专业人才的需求量也在日益增加。目前，许多高职院校开设模具专业，为模具行业培养和输送大批模具设计、制造、管理、服务的一线“银领”式应用型人才。同时，我们通过多方面信息反馈，了解到许多学生到了模具制造企业后无法适应企业的要求，主要表现在：毕业生在模具方面设计拿不下，制造动不了手，修配与装配技术达不到要求。这些问题出现，主要是因为我国模具技术起步晚、职业教育经验不足、职教办学模式又主要是模仿普通高等教育模式等原因而产生的，这也说明了目前我国高职教育存在明显的缺陷和不足。因此，我们