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《思想道德修养与法律基础》 教 案 （2017～2018学年第 一学期） 适用 全院所有专业 院系（部）______经管艺术系____ __ 班 级17级新闻、金融；会计1、2、 3、4、5班；17级国商1、2班 物流1、2、3班；酒管1、2班 17级电商1、3、5班、艺术 教 师________ 张苗苗______ ___ 教案首页 本次课标题：遵守道德规范 锤炼高尚品格 (下) 授课日期 11.6 1A 1B 11.7 2A 2C 11.8 3B 11.9 4A 4B 11.10 5A 5C 授课班级 17级会计1、2、3、4、5班；物流1、2、3班；电商1、3、5班；酒管1、2班；金融、新闻、艺术；国商1、2班 课 时 2 上课地点 3301 教 学 目 标 能力目标 知识目标 帮助同学们树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。 做好充分的就业和创业需要做好怎么样的准备； 大学生应树立怎样的择业观和创业观； 教 学 任 务 面对市场竞争日趋激烈，当代大学生应具备怎样的职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风； 2、帮助大学生树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义； 重 点 难 点 重点： 1、大学生如何树立合理的就业观 ； 2、大学生如何树立合理的创业观； 难点： 认清就业形势，做好充实准备； 在艰苦中锻炼在实践中成才； 作业或 考核 思考题： 面对当今的就业形势你打算如何进行职业生涯设计？ 2、如何理解社会主义职业道德的基本要求 参考资料 1.季羡林:《季羡林谈人生》 2.于丹《〈论语〉心得》 3.杨澜著：《一问一世界》 4.《愿你的青春不负梦想》 俞敏洪 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法与手段） 学生活动 时间分配 复习引导 复习上堂课重点内容，引出本堂课 提问 讲授(口述) 思考 回答 5分钟 告知目的 展示学习框架，明确学习目标，提出疑问，引发思考，展开本堂课的讲授的重难点 设问、启发 讲授（口述） 个别回答 5分钟 课程新授 1、职业生活中的道德与法律； 2、大学生的择业与创业； 结合PPT理论授课的同时穿插案例讲授，结合思考题，并配合视频，提出疑问，学生主动探究。 思考 分组演讲讨论 70分钟 分析总结 面对市场竞争日趋激烈，当代大学生应具备怎样的职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风；帮助大学生树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义； 教师讲授或提问 分析记录 5分钟 课后作业 思考： 大学生应树立怎样的择业观和创业观； 面对当前形势，大学生应做好什么样的就业准备。 讲述 记录 5分钟 后记 本堂课帮助当代大学生要充分认识法律在职业与婚姻家庭生活中所起到的作用，了解职业与婚姻家庭生活中主要法律规范的基本精神和主要内容；树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。  教学内容 【复习导入】 复习上堂课重要内容，导入本堂课内容。 【告知目的】 主要内容：一、 职业生活中的道德与法律； 二、 大学生的择业与创业； 教学目标：帮助当代大学生要充分认识法律在职业与婚姻家庭生活中所起到的作用，了解职业与婚姻家庭生活中主要法律规范的基本精神和主要内容 树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。 【课程新授】 第一节 职业生活中的道德与法律 一、职业与道德和法律 什么是职业 1、职业概念人们所专门从事的社会工作 2、职业特点 专业性与专门性需要一定的专业技能和知识活动内容和目的、方式比较专一；长期性与稳定性职业具有一定时间的存续性认同性与普适性职业需要得到社会的道德与法律认同获得合法地位并且能够为普通公民所从事而不是特权行为。 职业意义 个人价值。职业是个人谋生、实现个人人生价值的的基本手段社 会价值。职业是社会分工的必然产物是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。 二什么是职业道德 1、职业道德概念人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范 2、职业道德的内容结构从业者的个人品质、从业者应该遵循的社会道德规范。 3、职业道德的道德属性一般属性职业道德首先要符合社会认可的一般性、普遍性的价值标准和道德规范。 三、职业道德的基本要求 1）爱岗敬业 1、一般要求。从业人员热爱自己的工作岗位尊重自己所从事的职业的道德操守。