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教师家访的意义 教师家访的意义 家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。家庭对学生的成长起着举足轻重的作用；家访是密切教师与学生、教师与家长联系的有效途径。在家访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大帮助。 一、家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的原因，从而对症下药。在我任教的班上，有这么一个孩子，上课总是喜欢插嘴，老爱说一些哗众取宠的话，扰乱课堂纪律。几乎每节课，他都是我重点批评的对象。对他的行为，我都想用“可恶”来形容。但一次我上公开课，他出奇的听话，整节课都坐的很端正，读课文时声音响亮，举手发言非常积极，他完全像变了个人似的。这种反差引起了我对这孩子的兴趣。在与家长的深入了解之后，我才知道，他来自单亲家庭，跟着爸爸生活。但爸爸工作较忙，把他托管到一个老师的家里，每到周末才去接他回家。原来，“可恶之人必有可怜之处”，这孩子是缺少来自父母的疼爱和重视，才会在老师和同学面前故意制造“惊喜”，他是想引起他人的注意，受到关注。此后，我对他改变策略，用表扬替代批评，赞扬他没一处细小的优点，让他得到他人的肯定。于是，他在我的课堂上有了明显进步。 二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。 三、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。曾经有一位妈妈在老师家访后犹如找到了一条教育孩子的光明大道，她非常的欣喜，她这样深情地写道：“舔犊之情”所蕴涵的爱，“望女成凤”所凝聚的情并未能使我为人母者在教育女儿上取得真正的成功。爱要怎么给？我在“爱的外衣”下所提供的帮助阻碍了女儿天性的发展，使女儿不快乐，厌烦学习，不喜欢学习。老师来家访后舒解了我心中的困惑。我想，女儿会在成长的过程中，会一天比一天快乐，一天比一天喜欢学习，爱学习！的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。 四、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜欢。一但喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。 家访带给教师们的收益应该还有更多更多，教育专家王小春曾经讲过：教师最重要的基本工不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。