现代科学技术进展概论.ppt

* * 化学化工学院 王斌 为什么要学习这门课？ 如何学好这门课？ 对这门课的要求 上篇 科学·技术·社会 第一章 科学与技术 人们用“科学技术”来表示知识、学问、 思维、技艺和方法等。实际上，科学与技 术是两个不同的概念。 马克思提出“科学也是生产力”的理念已经过一个多世纪。这期间，世界发生了翻天覆地的变化，科学已日益成为生产过程中独立的、第一位的重要因素。在新的历史条件下，邓小平敏锐觉察出当代科学技术及社会生产发展的态势，创造性地发展了马克思“科学是生产力”的理论，提出了“科学技术是第一生产力”的重要论断。从技术发明的过程看，从技术目标的确立到理论成果的实际应用都少不了科学的应用。在技术发展遇到难题时，则往往求助于科学理论。这种情形表明，一旦科学上有了新发现，就能很快地在技术上得到应用。而当代科学的发展更是离不开技术的进步，具体到一项科技活动，人们在其中已经很难区分它是科学研究还是技术研究，科学发现与技术发明已经融为一体。 科学、技术是两个不同的科学概念和两种不同的社会现象，二者之间有着明显的差别，为了弄清楚他们之间的辩证关系，有必要先搞明白科学、技术的概念。 科学与技术的概念 人们很早就开始了“关于什么是科学？”这个问题的探讨，最初人们认为科学是一种知识体系，作为知识体系，科学是由一些基本的概念、定理、定律组成的有机系统，这种系统具有说理性与论证性，正如康德所指出的，是个“按照一定的原则而建立的完整的”知识系统。 但随着科学的发展及科学的社会作用越来越突出，仅仅把科学看作单纯的知识系统就显得难以为继。于是，有人提出另外一种看法：认为科学本质上是一种重要的社会活动。这一看法不仅是从动态的角度来看待科学，而且凸显了科学与社会的互动。 科学的探究过程是永无止境的，人们对科学的认识也不会停留在一点上，这两种不同的看法是从不同的角度和侧面来观察科学的，随着科学的发展和认识的深化，对科学本质的挖掘将不断深入。 科学的概念： 第一 科学是人类对客观世界的正确认识，是反映客 观事实和规律的知识；√ 第二 科学是反映物质世界的本质和生命世界生存状 态和运动规律的知识体系； 第三 科学是人类的一种注重方法的基本认识活动； 第四 科学是一种专门的社会监制，是一类国家事业； 技术的概念 技术是有别于科学的，是指人类在实践活动中，根据实践经验或科学原理而发展成的各种方法、技能以及相应的工具和其他物质设备。 技术分为经验性技术和科学性技术 经验性技术是指依据长期的实践经验而创造或发明的物质手段以及方法、技能等，经验性技术以经验为前提，没有相关的实践经验，就没有相应的经验性技术。 科学性技术是指依据科学理论而不是一般性的实践经验所创造或发明的各种物质手段、方式、方法等。科学性技术一般是在科学“预见”的基础上，经过创造与发明而产生、形成的，有了相关的科学“预见”，就会有相应的科学性技术。