公共卫生学院第一届青年教师讲课比赛规则-兰州大学公共卫生学院.DOCVIP

公共卫生学院第二届青年教师讲课比赛规则 1、参赛教师所讲内容必须是本人所承担教学课程中的内容。 2、评委组成：学院本科教学指导委员会成员和部分退休教师为评委。 3、评分标准：本次竞赛由教学设计方案、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%。评委现场评分。 4、参赛教师请提前10分钟到达比赛现场，并当场进行抽签，按照抽签顺序进行比赛。 5、讲课比赛时间控制在20分钟，其中，包括说课及教案3-5分钟。讲课时间提前或拖后在2分钟内不扣分；超出此范围，每提前或拖后每1分钟扣总分0.5分。 6、评委根据讲课比赛评分标准评分。参赛者的最后得分按照去掉一个最高分、去掉一个最低分所得的平均分计算。工作人员对评委们的评分现场进行汇总。 7、各位评委应本着对学校、参赛教师负责的态度，公平、公正、认真评分。 公共卫生学院第二届青年教师讲课比赛 教学设计评分表 选手姓名： 项目 评测要求 分值 得分 教学 设计 方案 （15分） 符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 2 　 教学目标明确、思路清晰。 2 　 准确把握课程的重点和难点，针对性强。 5 教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 4 文字表达准确、简洁，阐述清楚。 2 评委 签名 合计得分 注：评委评分可保留小数点后一位。如出现同分，则以课堂讲授分数排序，如再出现同分，则以课堂讲授+教学设计分数排序。 公共卫生学院第二届青年教师讲课比赛 课堂教学评分表 选手姓名: 项目 评测要求 分值 得分 课堂 教学 80分 教学 内容 32分 理论联系实际，符合学生的特点 8 　 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 10 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 3 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 11 教学 组织 32分 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 11 　 　 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 11 教学时间安排合理，课堂应变能力强 3 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 4 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当 3 语言 教态 11分 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当 5 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 4 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 2 教学 特色 5分 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 5 超时或提前扣分 提前或超时2分钟内不扣分, 超出该范围,每1分钟扣0.5分 评委签名 合计得分 注：评委评分可保留小数点后一位。如出现同分，则以课堂讲授分数排序，如再出现同分，则以课堂讲授+教学设计分数排序。 公共卫生学院第二届青年教师讲课比赛 教学反思评分表 选手姓名： 项目 评测要求 分值 得分 教学 反思 5分 从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。 5 评委签名 合计得分 注：评委评分可保留小数点后一位。如出现同分，则以课堂讲授分数排序，如再出现同分，则以课堂讲授+教学设计分数排序。 说明： 本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式： 教学设计15分+课堂教学80分+教学反思5分=100分