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高级阶段韩国学生关于V出来使用考察 　　[摘要]文章从二语习得理论出发，利用北京大学CCL现代汉语语料库、北京语言大学中介语语料库和现代汉语高级教材语料统计，对高级阶段韩国学生习得复合趋向补语“V出来”使用情况考察。 　　[关键词]对韩汉语研究 二语习得 复合趋向补语“V出来” 使用情况考察 　　[中图分类号]H195 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0095-02 　　一、语料来源 　　在北京大学CCL现代汉语语料库中选取三部现当代最贴近普通话表达特点的文学作品：老舍《茶馆》（10万字）、王朔《一半是火焰，一半是海洋》（20万字）、王朔《动物凶猛》（20万字），共计约50万字测算母语者的使用频率，反映母语者对复合趋向补语“V出来”的使用情况。北京语言大学HSK动态作文语料库以文章为单位，内容为高级阶段汉语学习者自然语料，根据国别化筛选，高级阶段韩国学生语料共计约22万字，可真实反应韩国学生中介语使用情况。对外汉语教材课文语料来源于杨寄洲主编的中级汉语教程《登攀》和马树德编写的对外汉语本科系列教材《现代高级汉语教程》其共计122.5万字，教材课文语料主要反映考察该语法项目在教学中的输入量。统计出的这个输入量应是最低教学输入量。 　　二、语料分类 　　根据句法结构和语法意义统计出汉语母语者使用情况、韩国学生使用情况和教材使用情况三大类。据肖奚强（2009）将复合趋向补语“V出来”的具体情况根据分类如下： 　　注：为便于对照，句式排序序号按照肖奚强（2009）的排列序号操作。 　　据刘月华（1998）在《趋向补语通释》中的分类情况，笔者将复合趋向补语“V出来”的语义分类具体细化如下： 　　（一）趋向义 　　1.本义（趋向1），表具体实在的位移。搭配动词一般为自身运动动词和使动动词，如：挤、流、爬、跑，拔、搬、抱、冲、抽、传、带、倒、掉、丢（“扔”义）、放（“释放”义）、赶、叫、救等。 　　2.引申义（趋向2），表占有关系或领属关系向立足点的转移。搭配动词一般为表领属关系的位移动词。如：空（kòng）、留、让、腾、划分等表空间场所领属关系转移和发、换、交、借、买、卖、献、要表事物领属关系转移的动词。 　　（二）结果义 　　1.事物、情况从隐蔽到显露，从清楚到不清楚（结果1）。搭配动词多为感知义、查找调查义、言说义、显现义类动词。如：看、听、尝、认、嗅，查、翻、找，哭、笑、读、说，表现、露、显示等。 　　2.从无到有产生了新的事物，原有事物被赋予了新的含义或性质而成为新事物（结果2），搭配动词分为制作创造义、生长义、评选义、破损破坏义、竞赛考核义、思考总结义、测算义、比较排除义、教育训练义、引惹义等类动词。如：做、干、生产、修改，成长、下（蛋），评、选、挑选，炸、划、割，跑、跳，想、猜测、分析，数（shǔ）、算、测量，比、分、解放，培养、锻炼，刺激、导致、引导等。 　　三、使用情况统计 　　基于语料库和教材语料统计，将高级阶段韩国学生习得复合趋向补语“V出来”各句式的情况制成以下表格： 　　注：汉语母语者及韩国学生使用复合趋向补语“V出来”的使用频率=使用频次/语料总量，教材出现率=出现频次/语料总量；使用频率及出现频率均为万分位， “/”表示未出现用例。统计结果统一采用四舍五入，保留小数点后3位。 　　（一）母语者使用频率 　　从表2中可看出母语使用者语料库中出现58条语料中Ⅳa和Ⅳb即：结构为“V+出来”的使用频率最高，Ⅵa和Ⅵb使用频率为万分之0.200为其次，复合趋向补语“V出来”在以50万字为单位的母语者语料中的总使用率为万分之1.160。根据使用频率统计，母语者使用复合趋向补语“V出来”时主要集中在“V出来”不含宾语的情况，和部分宾语位于“出”和“来”之间。复合趋向补语“V出来”虽然结构较复杂，但母语者使用的句式相对集中固定的某几个句式，语义引申用法的使用频率略高于本义的使用频率。 　　从表3中可看出母语者语料库中出现的58条含有复合趋向补语“V出来”中表趋向意义用法占总用法62.1%，趋向义中表本义占趋向意义的61.11%，结果1占总语料数的25.8%，仅7条表示结果2。可见，母语者使用复合趋向补语“V出来”时更倾向于使用其基本义。 　　（二）教材中使用频率 　　从表2中可看出，外汉高级教材中54条语料中Ⅳb和VIb的使用率较高，占总句子数的75.9%，由此可以判断，外汉高级教材中比较注重对“V出来”引申用法教学。 　　从表3中可看出，在外汉高级教材关于复合趋向补语“V出来”出现的语句多是基本义，从语义分布上，教材中本义和结果1的各类语义类型均有涉及，结果2中仅制作创造义涉及较多，其他含义涉及较少。由此看出，外汉高级教材强调复合趋向补语“