《 成语大比拼》教 学设计和反 思.docVIP

《 成 语 大 比 拼 》教 学 设 计与反 思 教学目的1、积累成语，丰富语言。 2、了解在汉语言历史长河中，成语在语言表达上的独特作用，感受汉语言文化的精妙之美，激发学生热爱汉语言之情。 3、通过活动，训练学生口语表达、思维及表演等能力。树立竞争意识。 学生分析: 1、能进行积累，并能根据自己的爱好分类。 2、积累面不太广，口语表达不太强。 教学重难点： 1、将积累所得，运用说、写、表演等方式表达出来。 2、准确地进行口语表达。 活动准备： 1准备答题纸若干张。 2让学生给自己的队起名并设计口号。 3收集各类成语。 活动过程： 一、导语：成语是中华民族独有的文化。我们在说话和写文章时恰当地运用成语，可以使语言增色添彩。！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。 　二、介绍参赛队伍，宣传活动方式 　　　1、介绍四支参赛队伍。 　　　　A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！） 　　　　B、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！） 　　　　C、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！） 　　　　D、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！） 　　　2、宣传活动方式。 　　　　全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。 三、开始活动。 　　　第一关　　　记忆回放 　　　　1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加10分，时间三分钟。 　　　　　　参考：雁过留声　鹅毛大雪　笨鸟先飞　乌鸟私情　生龙活虎 　　　　　　　　　九牛一毛　雏鹰展翅　鱼贯而入　鸡飞狗走　狼奔豕突 　　　　　　　　　群龙无首　狡兔之窟　老马识途 　　　　2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加10分，时间三分钟。 　　　　　参考：万水千山　千仓万箱　一往无前　人一已百　欢聚一堂 　　　　　　　　沧海一粟　百尺竿头　更进一步　千岩竞秀　万壑争流 　　　　　　　　人生一世　草木一春　昙花一现　十围之木　树高千丈 　　　　　　　　约法三章　一诺千金　一字千金 　　　　3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加20分呀！时间五分钟。 　　　　　参考：春暖花开　绿水青山　春色满园　金风送爽　天朗气清 　　　　　　　　星移物换　瓜熟蒂落　雪窟冰天　百花盛开　春风化雨 　　　　　　　　流星赶月　众星捧月　千岩竞秀　万壑争流　草木一春 　　　　　　　　叶落归根　洪云托月　和风细雨 　　　　4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。 第二关：成语接龙。 这里有5个字，每小队选一个，以上面的字为开头，开火车每人说一个成语，看哪个队的火车接的又长又好。（一个得10分，时间1分钟，）准备时间三分钟。 第三关：趣连巧填。 １，给下面每一个成语填入一个恰当的字，使其竖读时连成一句话。 孤（ ）难鸣 真（ ）灼见 胜券在（ ） 老马（ ）途 博（ ）多才 （ ）者多劳 陈规陋（ ） 身体（ ）行 千( )百计 大( )小异 逍遥（ ）外 邯郸学（ ） 一（ ）之长 相（ ）并论 （ ）夺天工 （ ）风亮节 答案: 掌握学习方法技巧，知识能力同步提高。 2、巧填人体部位名称. 一组：画龙点（ ） 出人（ ）地 千钧一（ ） 摇头晃（ ） 三头六（ ） 二组：另（ ）相看 扬（ ）吐气 嗤之以（ ） 劈头盖（ ） 了如指（ ） 三组：焦头烂（ ） 一（ ）了然 掩（ ）盗铃 唇（ ）相依 一（ ）遮天 四组：口蜜（ ）剑 感人（ ）腑 铁石心（ ） 肝（ ）相照 集（ ）成裘 第四关：你演我猜。 每队派一人上台抽两张卡片，然后用动作或哑语表演，其他队员猜一猜他演的是什么成语。每个词可在20秒内猜两次，猜不出，其他队可帮着猜。猜对一个50分。 猜对后出示成语：