高职模具设计与制造专业人才培养模式创新与实践.docVIP

高职模具设计与制造专业人才培养模式创新与实践 　　摘要:淮安信息职业技术学院按照“六化”的专业建设思路,把“四个嵌入”作为专业改革的重点,构建了校企共育、工学结合的人才培养模式,实现了深层次良性互动、双赢发展的校企合作人才培养机制,把“三创”教育作为人才培养工作中的重要一环,构建了“通专结合”的人才培养目标,推进了全人教育,探索出高职院校模具设计与制造专业人才培养的新途径。 　　关键词:高职;模具设计与制造专业;人才培养模式;通专结合 　　 　　淮安信息职业技术学院自2001年晋升为高职院校以来,在办学条件、师资力量、办学规模、教学质量、学院管理等诸多方面得到了快速、健康、稳定的跨越式发展。几年来,对模具设计与制造专业的人才培养模式进行了大胆的改革,并在实践中探索出符合高职院校教育特点的人才培养模式,具有一定的引领和示范作用。 　　 　　构建校企共育、工学 　　结合的人才培养模式 　　 　　从高职教育办学规律出发,根据学生专业技能的形成与认知特点,坚持高等性与职业性的统一,积极探索高素质技能型专门人才的培养途径,以“校厂一体、产教并举、工学结合”为依托,按照实训条件企业化、教学情境职场化、教师队伍双师化、教学内容项目化、教学过程流程化和教学成果产品化等“六化”的专业建设思路,把企业培训内容嵌入课程教学内容、行业标准嵌入教学大纲、认证项目嵌入人才培养方案和企业文化