高职汽车运用技术专业项目化课程改革探索.docVIP

高职汽车运用技术专业项目化课程改革探索 　　[摘要]高职汽车运用技术专业基于企业实际的工作任务,构建集职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力提升为一体的项目化课程体系,有利于实现课程体系与岗位任务的对接,课程内容与职业能力的对接。建立与项目化课程实施相适应的教学环境,实施“项目教学、实境训练”,有利于实现教学情景与工作情景的对接,能够促使教学方法向教、学、做一体化转变,提升学生的综合素质和就业竞争能力。 　　[关键词]高等职业教育 汽车运用技术 项目化课程 　　[作者简介]高进军(1958- ),男,湖北汉阳人,南京交通职业技术学院副院长,副教授,研究方向为高职教学与管理、汽车运用技术。(江苏 南京 211188) 　　[课题项目]本文系2009年江苏省高等教育教改立项研究课题“汽车运用技术专业项目化课程改革的研究与实践”(课题编号:196)的研究成果之一和2009年全国交通职业教育科研立项项目(A类)“新形势下优秀教学团队建设的研究与实践”(课题编号:2009A02)的研究成果。 　　[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)05-0122-03 　　 　　以就业为导向的高职教育的主要任务是面向经济社会发展和就业市场的需要,培养生产、建设、管理、服务一线岗位的高素质技能型人才。高职汽车运用技术专业学生的就业岗位主要是汽车维修