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高职生电工实验状况调查研究 　　摘要:为了解高职生电工实验状况,对我院高职生的电工实验状况进行了问卷调查,内容涉及实验动机、实验行为习惯、实验考核方法三个方面,并对调查结果进行了统计分析,针对存在的问题提出了教学建议。 　　关键词:高职生;电工实验;问卷调查;建议 　　 　　实验教学是使高职学生深刻理解掌握所学理论知识、训练实践能力、培养创新精神的重要教学环节。我院机电系在2004年建立了设备先进、可以容纳48人实验的单元模块化电工实验室,使用本院自编教材,可做11个电工基本实验。本次调查是在机电系2005级8个班中进行的,针对目前高职生开设电工实验课情况,从学生亲身感受的角度展开调查,从而了解学生对电工实验兴趣以及动手能力等方面的情况,并对其进行分析,为进一步开展教学改革全面提高电工实验教学质量提供依据。 　　 　　问卷编制与实施 　　 　　根据教学实际情况,结合有关文献资料,编制高职生电工实验状况调查问卷。调查内容涉及3个方面:一是电工实验动机,涉及3个题项:兴趣、作用、态度。二是电工实验行为习惯,涉及5个题项:实验预习、实验方式、实验操作、实验观察和记录、实验数据处理及实验报告。三是电工实验考核方法,涉及2个题项:方式、评价。随机选取350名高职生进行问卷调查。共发放问卷350份,回收337份,有效问卷334份。利用相关统计软件对调查数据进行处理。