2024版部编版七年级上册语文写作能力提升技巧.pdfVIP

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题1：给我一双翅膀

【读题】

“给我一双翅膀”表达的应是积极向上、坚强乐观、目标高远的主题，题目本身给人以奋发有为之感。

题中的“我”，是承受翅膀的载体，可以是小作者本人，也可以是文中的某个人或某个物。而“翅膀”，可

以指鸟与昆虫等动物用来飞行的器官，但更多的是指与翅膀有共同点的某种抽象精神的具化或者是某种理想、追

求的具化，如可以指想象、联想等思维活动，让人尽情穿越时空隧道，“心骛八极，神游万仞”；可以是一种冲破

困境、冲破沉沦、冲破狭隘的精神，能带给人希望、信心、力量；也可以是一种蕴含亲情、友情、爱情的激励情

感，带给人温暖、欢乐、幸福等。

题外隐含信息还有：

①谁给“我”一双翅膀？是老师的一番激励，像翅膀一样扬起了“我”理想的风帆；是父母的一席话语，

像翅膀一样催生了“我”奋进的力量；还是同学的关爱，像翅膀一样拓展了“我”希望的天空等，要侧重象征义

比喻义中的翅膀。

②“我”得到了翅膀以后会怎么样？是沾沾自喜、得意忘形、自我陶醉，还是格外珍惜翅膀，奋发向上

勇于拼搏？表现“我”拥有翅膀之后有些什么表现和精神，具有了怎样的情操和品格，是作文的主体。

【思路】

思路一：由物及人，呼唤“翅膀”，阐释价值。

人本无翅膀，写作“给