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留学生数学课程教学探索 　　【摘要】留学生教育是我国人才培养的重要组成部分，教学工作是留学生教育工作的重中之重，教学质量的高低关系到我国留学生事业发展以及国际声誉等.留学生数学课程是留学生教学体系中的一门重要课程，也是高等院校数学教学工作的一个重要组成部分.结合多年的留学生数学课程教学经验，文章进行了留学生的学情分析和留学生数学课程教学模式和方法改革的探索实践. 　　【关键词】留学生；数学课程；教学模式；考核方式 　　目前，我校有来自130余个国家和地区的3200余名来华留学生在我校学习，其中攻读学士学位的学生有2300余人，每年涉及数学课程的学习的学生数近400人.留学生教育是我校本科人才培养的重要组成部分，教学工作是留学生教育工作的重中之重，教学质量的高低与我校留学生教育事业的发展以及我校国际声誉等息息相关.留学生数学课程是留学生教学体系中的一门重要课程.但是，由于留学生数学教学起步较晚，基础薄弱，另外，生源国不同造成学生基础差异较大，使得在留学生数学教学工作面临许多亟待解决的问题.因此，根据留学生的实际情况，探讨一种适合留学生自身特点的、满足基本教学要求的、切实可行的留学生数学教学模式已成为当务之急. 　　学校对于留学生数学教学非常重视，2013年校级实验课题立项，专门对留学生数学教学内容及模式的探讨给予支持.我们总结了多年的留学生数学课程教学经验，积极思考在