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垃圾分类 环保卫士在行动 ——4.3班10月17日主题班会活动策划方案 郑蕴绮 一、活动背景： 地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措施。为培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情感，并从中唤醒学生的环保意识。 二、活动目的： 地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们的生活水平不断提高，人类对地球的攫（jué）取和破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地球的目的。 三、具体活动安排： 1、老师简单为学生讲解垃圾的种类：可回收、不可回收、有毒有害垃圾等。并适当的现场提问。 我们经常在垃圾库旁边看到有老奶奶在垃圾堆里翻找什么，他们在做什么？ 捡垃圾 他们为什么要这么做？拿去卖 被他们带走的垃圾一般都是些什么东西？塑料，报纸，易拉罐，纸箱 这些被选出来的垃圾都去了哪里？最后怎么样了？回收站，重新生产新的用品。 小结：被废弃的垃圾这么有用，它们只是被放错了地方。 刚才被拾荒老人捡走的都是可回收的垃圾，是能够重新二次利用的资源。在我们身边你还有一些垃圾是不能回收进行二次利用的，你知道有哪些吗？ 不可回收的垃圾类型较多，因此我们要分为厨余垃圾，其他垃圾和有害垃圾。你知道有哪些？ 现在我们来具体讲解一下各种垃圾的分类。 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。 一般，社区的垃圾桶主要为绿、黄、红、蓝4种颜色，这4种颜色分别代表回收不同的垃圾，可以记为：绿厨厨，黄其其，红危危，蓝宝宝。 第一类：可回收垃圾（蓝色桶） 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 第二类：厨余垃圾（绿色桶） 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。 第三类：有毒有害垃圾（红色桶） 含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 第四类：其他垃圾（黄色桶） 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土。受污染的纸张，包括打印纸，相片，尿片，收据纸。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。 卫生纸 厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、 HYPERLINK /item/%E7%83%9F%E7%9B%92 \t /item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank 烟盒等归类为其他垃圾。 餐厨垃圾装袋 常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 果壳 在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾”。 尘土 在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。 2、小游戏：现场选出4-5个同学将学校提供的杂乱无序的垃圾放入对应的分类回收桶里，时间为两分钟。参赛者在规定的时间内将垃圾分类正确即为优胜者。 3、你认为垃圾分类的优点有哪些？ 减少占地 生活垃圾中有些物质不易 H