《朝花夕拾》相关中考题不同题型(含答案).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 2015-2016年中考题中的名著题部分 一.《朝花夕拾》复习要点 1.《朝花夕拾》是一部 散文 集，写于 1926 年，最初在 莽原 上发表时名为 旧事重提 。作者是鲁迅，他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。 2. 在《朝花夕拾》的 10 篇文章中包括《狗、猫、鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农 等散文。 （补充： 散文10篇，外加一篇《小引》，一篇《后记》） 3. 作者在《朝花夕拾》中全用第 一 人称叙事。 4.《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆 童年和青少年 时期生活为主的散文集，共收入 10 篇散文。 5.《朝花夕拾》题目意义：“ 早晨的花晚上拾起 ”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。是“ 鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验 ”。描绘了 清末民初 的生活画面。 6、《狗?猫?鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行有： 第一， 猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去； 第二， 它与狮虎同族，却天生一副媚态 ； 第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦； 第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！《狗猫鼠》中，猫是 的象征， 的化身。 （补充： 这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述他仇猫——即不喜欢猫的原因。其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。） 7、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈 善良、朴实、迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节” 的性格；对她寻购赠送自己渴求已久 的绘图《山海经》之情，充满了 尊敬和感激 之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 8、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，最反感“ 老莱娱亲 ”和“ 郭巨埋儿 ”，最不可思议的是“ 卧 冰求鲤 ”，形象地揭露了 封建孝道的虚伪和残酷 。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。 9、《五猖会》——五猖会是一个 迎神 赛会。记述儿时盼望观看迎神赛会的 急切，兴奋 的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的 扫兴而痛苦 的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。表现了父亲对儿童心理的 无知和隔膜 ，暗示着 对封建思想习俗的不合理的 批判。 10、《无常》——描述儿时在乡间迎神会和喜剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。? 11、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示 儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾， 表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。?? 12、《父亲的病》——文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了 陈莲河 等“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了 这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 13、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要 回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程 。作品描述了当时的 江南水师学堂和矿务铁路学堂 的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 14、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。? 15、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的