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PAGE PAGE 1 关于增设物流管理专业的论证报告 一、我校增设物流管理专业的必要性与意义 物流管理是集现代信息网络管理、运输管理、仓储管理、商品再加工、分装配送等内容于一体的多科性、多领域的管理学科。物流是一个新兴产业，有着广阔的发展前景，需要大批管理和技术人才。目前，随着我国国民经济持续、快速、健康的发展，我国加入WTO后国际市场对国内市场综合影响的逐步深入，现代物流正受到政府部门、企业界和学术界的高度重视。由于世界经济的高速发展和全球化趋势日益突出，我国物流业迅猛发展，跨国物流公司纷纷抢滩国内市场，物流产业将呈现信息化、网络化、智能化、柔性化和社会化的特征，现代物流业必将成为中国经济发展的重要产业和新的经济增长点，物流产业的发展正面临前所未有的机遇和挑战。 在我国各地现代物流实践活动呈现加快发展态势的同时，物流管理专业人才短缺问题也日益突出。我国高等院校如何尽快设立物流管理专业、培养出高质量的物流管理专业人才，已成为高等教育面临的一个崭新课题。 在教育部高教司和教育部全国高校教学研究中心的大力支持下，由南开大学、北方交通大学与高等教育出版社共同发起，在南开大学召开了中国物流管理专业教学及学科建设研讨会。会议提出： 1.在高等院校开设物流管理专业具有重要意义，它不仅能够满足我国经济发展对物流人才的迫切需求，而且还能够为我国经济的可持续发展和提高我国国际竞争力提供人才储备。 2.在高等院校开设物流管理专业是十分必要的，因为目前的管理科学与工程和工商管理专业设置中，所有的专业都不能覆盖和满足物流专业特有的教学要求，物流管理专业的人才培养和专业课程具有其它专业不可替代的特点。 据《经济日报》报道，近10年内，我国急需物流高级人才5万人左右，如果仅仅靠国家现在特批的几所高校每年培养出来的二、三百人，远远不能满足目前中国物流企业发展的需要。因此我校提出开设物流管理专业旨在引进和发展现代物流理论和技术，培养集信息流、物质流、资金流等多种知识于一体，且能对企业生产经营进行全过程管理的现代物流经营管理高级人才。并为我国西部物流业的快速发展提供人才支持和智力贡献。 3.在兰州商学院新增物流管理专业，将进一步完善我校的学科专业结构，突出我校的财经类办学特色，增强综合办学实力。 二、物流管理专业的培养目标 物流管理专业培养的是德、智、体、美全面发展，系统掌握现代物流的基本理论和基本技能，具有经济学、管理学、统计学、运输经济、商务和营销技术、计算机网络技术等基本知识，具备物流运作全过程能力，能对现代企业的物流系统进行策划、营销、管理的高级专门人才。 该专业学生毕业后将成为从事仓储管理、理货业务、运输业务、商务处理、报关业务、物料采购业务、计划控制、产品营销、物料配送等方面的高级管理人才。也可以在物流公司、各类库场、站埠、运输站、货运中心、国际国内物流企业、生产制造企业、商贸配送中心，各类连锁超市、空港物流从事各种物流运作的复合型、应用型高级专门人才。 三、我校增设物流管理专业的基础条件 1．我校工商管理学院各专业概况 我校的工商管理学院现有四个本科专业，一个硕士点及三个研究方向。四个本科专业即工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。其中工商管理专业于1983年开始招生，至今已有18届毕业生；市场营销专业于1993年开始招生，至今已有8届毕业生。学院现有企业管理学科硕士点，设立三个研究方向，即商品流通理论与市场营销、品牌与质量管理、人力资源管理。目前工商管理学院已形成较为完善的专业体系，并为社会培养出大批的工商管理类的专业人才，近年来，该学院的毕业生一次性就业率均保持在90%以上，受到社会和用人单位的一致好评。各专业经过多年的建设与发展形成了较完善的课程体系，有一批教学经验丰富的师资队伍，教学设施齐全，完全能够办好物流管理专业。 2．教学及研究机构情况 工商管理学院现设有五个教研室，即工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理室和管理科学教研室。可以保证专业教学工作的正常进行。此外，工商管理学院还组建了营销管理咨询中心、工商管理综合实验室、旅游管理实验室等。 3．师资队伍情况 工商管理学院现有专业课教师36人，其中教授3人，副教授 11人，讲师10人，具有硕士研究生学历的教师共22人。每年人均发表论文2篇，各种获奖人数每年在五名以上。其中目前讲授物流管理方面课程的教师4人。 　　4．教学设施和教学资料情况 工商管理学院拥有如下主要教学设备和资料： （1）工商管理实验室拥有计算机58台、扫描仪一台、数字投影仪一部、打印机一台。 　　（2）学校多媒体教室50间以上可供利用。 　　（3）影视制作设备1套（摄像机、数字编辑） 　　（4）资料室拥有一批物流管理教学的图书资料及软件。 另外，学校拥有20多年本科办学的经验积累，在经济学和管