五年级下-环境教育教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT11 小学五年级（下册）环境教育课程教案 1、教室环境专科医院成立 年级五年级科目环境教育第 周课题名称1、教室环境专科医院成立教学目标1、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。 2、懂得自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。教学 重难点 重点：根据自己的爱好，组建医院科室，并能正确的找出患病教室。 难点：充分调动每一位学生的积极性，参与到教室环境问题整治中去。教学方法讨论法、读书指导法、实践法教学过程新课导入 同学们，新的学期又来开始了，当你们打开这本精美的课本时，你已经成为一名“教室环保医生”了，让我们携手共同完成“医护”教室的工作。 新课讲授 1、建立教室环境医院 小组讨论：自愿选择加入的医院科室 ??师再小组讨论过程中帮助学生解答各科室的作用。 2、寻找患病教室 带领学生寻找患病教室，并在课本第2页记录下来。 总结 患病的教室，需要我们认真的观察。今天，你们都发现了哪些教室患病了？板书设计1、教室环境专科医院成立教学反思  2、给教室看病 年级五年级科目环境教育第 周课题名称2、给教室看病教学目标1、对患病教室进行初步诊断，使学生了解电磁辐射污染、噪声污染、空气污染等的成因。 2、引导学生从小事做起，增强学生的环保意识。 教学 重难点 重点：各类污染的成因及其危害，并能反思在生活中自身的行为是否得当。 难点：对教室进行诊断，能正确说明成因和危害。教学方法问答法、演示法、读书指导法、探究法教学过程新课导入 同学们，今天我们一起了解各科室有哪些教室来看病呢？ 新课讲授 1、辐射污染 师：首先有请我们辐射可向我们展示他们的诊断书。 患病教室电脑教室、普通教室、多媒体教室成因课本第三页生活中的电磁辐射电视机、微坡炉、电冰箱等危害课本第五页2、空气污染 患病教室普通教室成因不通风、二氧化碳增加、空气质量下降原理实验：粘贴双面胶、吹尼龙袋生活中的空气污染黑烟排放、造纸厂污水排放防治措施课本第八页3、垃圾污染 教室中的垃圾废纸、面包、废笔头、废电池……（1）垃圾的种类： 普通垃圾：是人们生活废物的总称。 危险垃圾：是对人类和动植物的生命具有瞬间的、短期或长期危害的垃圾。 食品垃圾：是食用各种食品废物的总称。 （2）师：大家对垃圾是喜欢之情呢？还是讨厌？ 讨论：讨厌垃圾的理由。 代表回答问题。 （3）垃圾的危害 教师带领学生学习课本第10页 4、噪声污染 什么是噪声课本第11页寻找噪声源说话声、关门声、拍桌子声……危害课本第13页说一说印象最为深刻的噪声体验。 请同学向全班分享自己的体验。 5、采光条件 （1）教室播放座椅密集的教室图片。 请学生评价教室座椅的布置，你是否满意，说一说理由。 （2）测量人均面积 （3）我们教室的采光有什么问题？ 昏暗、身体的阴影…… （4）采光不良的危害 课本第14页病情记录。 总结 在我们学习的环境中存在那么多的问题，大家可课下思考思考，我们应该要消除这些问题。下节课，一起分享交流吧。板书设计2、给教室看病教学反思  3、给教室一个良方 年级五年级科目环境教育第 周课题名称3、给教室一个良方教学目标1、在寻找污染场所之后，思考对应的措施。培养学生分析问题能力和解决问题的能力。 2、给教室提出良方时，也在对自己进行自我反思，树立良好行为，增强环境保护意识。教学 重难点 重点：对各类环境污染问题提出解决的办法。 难点：结合之前所学内容，提出完整的治理方案。教学方法问答法、演示法、读书指导法教学过程新课导入 经过详细的寻找患病教室之后，我们应该迅速的对其进行医治。经过我们初步的讨论，我们将根据以下流程进行医治。大家是否同意呢？ 空间与采光科 空气保护科 垃圾清理科 噪声防治科 辐射防护科 新课讲授 1、空气保护科 教室里灰尘多的原因粉笔灰、跑动带来的……控制病情的药方在教室洒水、避免跑动、通风……净化空气的良方放吊兰、每天拖地……2、垃圾清理科 （1）垃圾清理科小组展示学生行为调查结果 （2）提出治疗方案（课本第18页） （3）垃圾清理科代表教全班同学制作简易垃圾袋 （4）小组讨论：易拉罐再利用 填写我的设想，向全班同学分享。 3、噪声防治科 全班同学朗读课本第21页倡议书。 防止噪声的秘方—绿色植被 教师带领全班同学学习课本第22页决策与行动。 4、辐射防治科 （1）防止电磁污染的方法 集体朗读课本第23页“我收集的资料”。 （2）由辐射防治科带领全