湖北省武汉市八年级语文上册 第一单元 3《社戏》教案3 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 4 社戏 课题名称 社戏 授课时间 教师姓名 学生年级 八 课 时 3 课程标准描述 阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验；注重培养学生欣赏和评价的能力。 考试大纲描述 学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法 教材内容分析 作者以深厚的情感和抒情的笔调，通过“我”对童年生活的回忆，刻画了一群可亲可爱的农村少年的形象，真实而深刻地表现了他们天真烂漫、机智勇敢、淳朴无私、助人为乐的本质特征。表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。本文的景物描写细致逼真，充满了江南水乡的诗情画意。在教学中要引导学生品读体验，在品读中领会作者是如何抓住特点描写景物，又是如何融情于景的，同时联系生活，在品读体验中揣摩语言，加深对人物形象的理解。 学情分析 对鲁迅的文章，学生是比较熟悉的，本文所叙之事对学生来说也是感兴趣的，学习此文能调动学生积极性，充分让学生参与，对景物的描写一定要引导学生体会化作能力。 学习目标 1、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 2、感悟人物美、人情美 重点 感悟人物美 难点 感悟人物美 评价任务 通过人物的语言、行动来刻画人物的方法 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 请1到2名同学复述偷豆情节，交流感受，导入课文。? 思 活动一、体验角色，把握性