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六年级生命与健康常识教育——
上网不上瘾
教学目标:
1、通过学习交流,了解网络世界的精彩,同时懂得迷恋网络的危害;
2、通过检测判断自己是否上网成瘾,进行自我教育,主动预防网瘾;
3、学习网络安全知识,遵守青少年上网公约,做得上网不上瘾。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、谈话导入。
二、网络世界真精彩。
学生自由发言,教师随机总结。
(开阔视野
我要去开通网络,好好享受网络资源! 板书:上网
三、迷恋网络危害大
1.说说我的担心。学生自由发言。总结:迷恋网络危害大。
2.什么是“网瘾”呢?出示课件
谁乐意大声来读读?从这个定义你知道了什么?
3.你身边有“小网虫”吗?能说说他们的故事吗?
你还知道哪些因上网成瘾而危害家庭、社会的事例?
(我从同学们刚才提供的事例中,发现这些上网成瘾的孩子都有一个共同点——地点:网吧,上网内容:游戏!那你说上网要注意什么呢?)
为了预防青少年上网成瘾,中华人民共和国未成年人保护法规定:禁止未成年人进入营业性网吧或电子游戏场所。
4.早几天,我在一家网吧门前碰到小时候的一位朋友,她很痛苦地跟我说起了她儿子。 我儿子已经两天没有回家了!
……我这做母亲的呢?1)你上网是否只为了玩游戏呢?
(2)你的脑海中是否常浮现出与网络有关的事情?
(3)你是否经过网吧或看见别人上网手就痒痒,就有上网的冲动上网时间失控,经常比预定时间长家人上网时表现得精神抖擞,神思敏捷,一旦离开网络便语言迟钝,情绪低落陶宏开教授学会用的人是聪明,只会玩的人则是愚蠢的。青少年上网公约 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要善于网上学习,不浏览不良信息 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人 要增强自护意识,不随意约会网友 要维护网络安全,不破坏网络秩序
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