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顶岗实习就业一体化模式探索与实践 　　摘要:建立毕业实习、毕业设计与就业的一体化工作模式,通过机制、制度、管理以及条件建设,使学生获得身临其境的职业体验与岗位职业能力训练、实现与企业的“零距离”对接,是提高毕业生就业率和就业质量的有效途径。 　　关键词:顶岗实习;就业;一体化;就业质量 　　到用人单位进行半年以上顶岗实习,是高等职业院校落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式[1]的重要举措,在高技能专门人才培养中起到极其重要的作用。南京工业职业技术学院,在2006年首批进入创示范高职院以来,不断进行“校内综合实验室实现实验教学与理论教学合一、校内产学实训基地实现实训教学与工学结合、校外实习与就业基地实现实习教学与顶岗工作合一”的人才培养模式改革,形成了以就业为导向统领建立全院学生“毕业实习、毕业设计与就业”一体化模式。 　　一、实施“一把手”工程,推进组织和制度建设 　　学院领导高度重视“毕业实习、毕业设计与就业”一体化工作,实施了“一把手”工程。院党委书记、院长亲自挂帅,各部门、系(部)层层抓落实,各系成立顶岗实习和就业工作领导小组,逐步形成了“学院、职能部门、系、教师”的四级工作体系。院长组织各职能部门定期对各项工作进行调研和指导,分阶段、扎实推进“毕业实习、毕业设计与就业”一体化模式各项工作。为规范毕业顶岗实习、毕业设计和就业一体化工作,学院职能部门起草制定了一系列制度、规范和流程。各专业系严格按照顶岗实习工作手册、毕业设计规程的要求,强化过程管理,组织指导教师制定学生实习计划和毕业设计选题要求,根据不同专业提出具体的顶岗实习和毕业设计的目的与要求、时间的安排、内容与任务、方法与步骤、纪律、总结与考核。学生在整个过程中,及时完成各项作业文件(毕业顶岗实习申请表、顶岗实习单位回执、学生毕业顶岗实习协议书、实习总结、就业协议书等)。在顶岗实习、毕业设计阶段,教师、学生严格按照顶岗实习工作手册、毕业设计规程等规范开展工作,为提高学院毕业生顶岗实习和毕业设计的质量提供了有效保证。 　　二、及时跟踪调研,加强顶岗实习、毕业设计指导的针对性、实效性 　　学院各专业系积极采取强有力的措施,确保各项工作切实有效的推行实施。在选择企业、落实顶岗实习岗位时,采取学院安排双向选择和学生个人自主联系实习单位相结合的办法,充分考虑与学生所学专业的服务面向及其相应的职业技术领域相吻合,指导教师努力做到“三到位”,即跟踪到位、指导到位、作业文件到位。顶岗实习的专业指导教师团队深入企业生产第一线,了解企业、熟悉企业,对顶岗实习、毕业设计的学生进行现场指导,并聘请企业专业技术人员担任顶岗实习和毕业设计现场兼职指导老师,为学生的顶岗实习项目及毕业设计课题与企业生产实际紧密联系结合创造有利条件,寻求、发现多种可能的项目与机会。实习指导教师定期将学生的顶岗实习单位的落实情况、专业(岗位)对口情况、顶岗实习的现场教学指导情况、顶岗实习、毕业设计的阶段性成果等,进行全面深入的跟踪调查并及时反馈信息,促进了顶岗实习、毕业设计工作的持续顺利进展。 　　三、实施信息化管理,为师生提供开放式网络化管理服务 　　为了方便学生与指导教师的交流,及时解决顶岗实习、毕业设计中出现的问题,并能科学快速地统计学生顶岗实习、毕业设计的情况,学院开发了“学生顶岗实习网络管理系统”和“毕业生信息管理系统”。信息化管理的实施,极大地发挥了沟通及时、交流便捷的作用,为师生提供开放式网络化管理服务。教师通过管理系统平台及时发布信息,学生通过在线咨询、网络论坛,及时将各种顶岗实习、毕业设计信息进行反馈,修改和完善毕业设计论文。实现了对顶岗实习、毕业设计工作全部流程的有效把握控制,实时采集、更新有效信息,科学地分类、统计、分析,不断增强信息服务的深度和广度。提高了毕业实习、毕业设计与就业一体化信息收集、预测及处理能力,及时将各种有效信息反馈到决策和服务环节。 　　四、大力拓展实习和就业基地建设,为学生顶岗实习和就业提供保障 　　培养高质量、满足经济建设需要的高技能实用性人才, 必须建立毕业生就业基地, 拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生实习见习基地。 [2]学院注重加强和就业基地的联系,把拓展顶岗实习和就业基地建设作为重点工作,通过走访用人单位,借助网络、电话、信函等形式加强与用人单位的沟通合作,增进双向互动,不断巩固和拓展了就业基地。我们明确重点合作企业,主动出击,多方联系,积极拓宽就业市场,与常熟、昆山、无锡、连云港、上海、南京各区人才中心建立了稳定的人才合作关系。与南汽集团、南京金城集团有限公司和江苏恒瑞医药股份有限公司等多家知名企业签订了顶岗实