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浅谈非计算机专业数据库教学方法与手段 　　摘要：改进教学方式、更新教学内容、提升教学质量是高等院校教学改革的核心工作。高质量的教学改革，是提高人才培养质量的有效途径。尤其在信息化时代，大学生全面了解数据库方面的知识，掌握一定的计算机信息处理能力，已成为衡量新世纪技术人才的重要标准之一。 　　关键词：教学改革；数据库 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）18-4247-02 　　On the Non-Computer Professional Database Teaching Methods 　　ZHU Ying 　　（Department of Computer Science （Beijing） Information Technology， China University of Petroleum， Beijing 102249） 　　Abstract：To improve the teaching methods， renew teaching contents， improve teaching quality is the core work of teaching reform of colleges and universities. Teaching reform of high quality， is theeffective way of improving personnel training quality. Especially in the information age， college students a comprehensive understanding of database knowledge， mastering the computerinformation processing ability， has become one of the important standard to measure thetechnical talents in the new century. 　　Key words：Reform in Education；Database 　　1 探讨教学方式与改革教学内容是教学改革的目标 　　改变教学方式、改革教学内容，是实施教学改革的需要，同时也是课改背景下进行教学改革的要求。尽管教学内容与教学方式表述的是不同层面的论题，但它们有着极大的相关性。所以任何一次教改必然包括改革课程内容和教学方式，要真正进行课程的改革，必须让课堂上的讲授不仅仅局限于传统的知识传播，更重要的是通过新的教学理念和方法引导学生发现问题、分析问题和解决问题。 　　数据库技术是当前计算机信息管理采用的主要技术手段。为适应信息时代及就业的需要，数据库管理已成为非计算机专业学生的首选课程。但由于安排的学时数少，无法满足学生对数据库方面知识不同层次的需求。如果采用讲授计算机语言课程的方式，只要求学生掌握命令语句及简单的程序设计，显然不能满足现代信息处理的需要。况且随着命令语句的操作模式被交互式可视化界面所替代，结构化程序设计让位于面向对象程序设计。大量数据库应用开发工具的推出，其中颇为通用的是Visual Foxpro，它既可以满足对数据库的基本操作，用户还能根据自身需求开发简单的应用功能。这些都要求对课程内容的设置及授课的重点、方式进行改革。 　　2 课程改革的重点是课堂教学内容和方式的改革 　　目前对非计算机专业的学生开设的数据库课程普遍存在两个问题：（1）课程内容的设置。大多数学生对数据库知识的需求，主要集中在了解基本概念的基础上，掌握一个数据库开发工具。并且随着专业不同，选修该课程的出发点也不同，学生要求掌握的内容也不一样。如何根据不同层次的需求，全方位满足学生，设置教学内容显得尤为重要。（2）教学方法的改变。可视化操作平台的出现，及各种数据库开发工具所拥有的代码自动生成系统，使得传统的教学理念和方式不再适用。 　　非计算机专业的数据库课程不是系统的理论课，带有较强的工具性和实用性，让学生掌握最新的数据库应用软件和开发工具，利用计算机获取信息、管理信息和使用信息。但数据库的基本理论仍是教学内容中不可缺少的部分。作为大学生，不仅需要学会使用各种数据库应用系统，如Excel，还要掌握一种开发工具，开发出应用系统，例如：使用VF开发学籍管理系统等。 　　改变课程内容“定义化、繁琐化、理论化”的现状，强化教学内容与学生对未来发展的联系，激发学生的自我学习能力。完全摒弃填鸭式的教学模式以及死记硬背的现状，倡导学生主动参与，引导学生发现问题、分析问题和解决问题以及交流与合作的能力。 　　在数据库基础理论教学过程中