西师大版小学三年级语文上册课程纲要.docVIP

西师大版小学三年级语文上册课程纲要 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：西南师范大学出版社?? 适用年级：小学三年级 教学课时：120---130课时 设 计 者：孟娟娟 一、学习目标 1 在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字 。 3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 5．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 7．开始学习略读，粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇 。练习复述课文。 9、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 10、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 11、不拘形式地写出自己的见闻,感受和想象,愿意把自己的习作读给别人听,和他人分享习作的快乐。 12、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 13.学习修改习作当中有明显错误的词和句。 14.能用普通话讲述故事,做到具体生动,努力用语言打动别人讲述见闻,做到清楚明白想说出自己的感受和想法。 15.听别人讲话能抓住主要点,并能简要地转述。 16.乐于与别人交流,在交谈中认真倾听,有不明白的地方向人请教,能就不同的意见与人商讨。 二、内容安排 单元序号 单元专题 读写训练 重点 教学内容 课时安排 1 儿童生活 美德教育 按一定的顺序抓住事物特点描写景物。 1. 我们的学校 2. 雪儿 3. 小萝卜头 4. 一座铜像 5. 日记两则 积累与运用（一） 12 2 锦绣山河 热爱家乡 1、领会关键词语在表情达意方面的作用。 2、留心周围环境唤起环保意识。 6. 瀑布 7. 乐山大佛 8. 家乡的红橘 9. 西藏高原 10.写给云 积累与运用（二） 12 3 科技环保 关注自然 1、以读为本，理解词句。联系实际，体会道理。 11．可爱的大熊猫 12.植物的睡眠 13.会“呼吸”的公路 14.山行 15.地球清洁工 积累与运用（三） 12 4 爱心亲情 美好情感活 抓住重点词语理解课文内容。 16.这条小雨在乎 17.温暖 18.小读者 19.威尔逊出游 20.九月九日忆山东兄弟 21.最好的礼物 积累与运用（四） 12 5 中外文化 了解历史 读懂课文内容，能用具体事例写出人间真情。 22.鲁班造伞的传说 23.寓言两则 ---水滴石穿 ---守株待兔 24.奴隶和狮子 25.枫桥夜泊 26.一次感人的京剧表演 积累与运用（五） 12 6 人生智慧 哲理故事 初步认识基本的说明方法。 27.父子骑驴 28.一只梅花鹿 29.三袋麦子 30.竹石 31.钉子的故事积累与运用（六） 12 7 祥和人生 关注人类 把握文章主要内容，体会人物思想感情。 32.永不凋谢的玫瑰 33.和平鸽 34.太阳，你好 35.元日 36.中国结 积累与运用（七） 12 三、实施建议 （一）课程资源的开发 新课程理念之一就是建设开放而有活力的语文课程。我们要植根于现实，努力拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，获得语文实践能力。 1、聚焦校园，多渠道理解词语 校园里，丰富多彩的百科知识长廊、充满童趣的涂鸦墙、古色古香的子规苑以及别具一格的阅览室都可以成为学生理解词语的练兵场。课堂上，字典、词典、工具书、插图、简笔画、也能成为学生理解词语的好帮手。甚至，我们的一颦一笑、一举一动都可以作为演示手段，帮助学生直观形象地理解词语。 2、关注生活，挖掘实践资源 鼓励学生走进大自然：游郑风苑、观黄帝故里、爬始祖山、探车马坑……既开阔了学生视野，又积累了练笔素材。还可以结合重大节日开展综合实践活动，启迪学生情感，发展学生能力。如学习“神奇的科技世界”这一单元时可以让学生收集相关的科学知识；又如学习第二单元时安排综合性学习“调查周围的环境”，采用小组合作的方式开展学习活动。 （二）教学实施 （一）识字、写字教学 在具体的教学过程中，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内