2019版高考英语(江苏版)一轮配套 专题十 完形填空.pptxVIP

第二部分 完形填空 专题十 完形填空;完形填空属“综合能力应用”题型,是高考的必考题型。该题型在高考试卷中是拉开考生得分的一道关键题型。做题时考生必须进行通篇考虑,掌握大意,综合所学词法、句法和常识等进行分析判断。为帮助考生能更好地解答该题型的题,在这里介绍几种解题技巧。 一、利用逻辑关系解题 逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。通过利用逻辑关系的方法,我们可以通过确切、具体的线索,把答案的逻辑意义推测出来,从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做,使得题目的难度大大降低。如:(2017天津);　27????I began my own personal weight program, I was filled with the fear that I would run into the same difficulties that beat me before. 27.A.As　　B.Until　　C.If　　D.Unless 四个备选项均可以引出状语从句,as表示时间或原因,until表示时间,if和unless表示条件。根据句意,是作者开始自己的个人体重项目时,害怕会遇到曾经打垮自己的相同困难。从逻辑关系上看,从句部分应为时间状语,设空处表示“当……的时候”,因此选择As。 二、利用固定搭配解题 完形填空题中对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态,即所谓的“习语”,不能随意改动。所以,考生平时应掌握好习惯用法。对词义;辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题,需要有较大的词汇量、词语搭配知识和词语辨析的能力,特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如:(2016课标全国Ⅲ) That season, I　46????all of Miller??s records while he watched the home games from the bench. 46.A.held　　B.broke　　C.set　　D.tried 文章前部分讲到最优秀的球员Miller失去了右胳膊,我在开赛前努力练习。所以,在那个赛季,我打破了他的所有纪录。break the record是固定搭配,意为“打破纪录”,符合语境。hold the record和set the record分别表示“保持纪录”和“创造纪录”,虽然是固定搭配,但不符合语境。本题就是利用了固定搭配的含义,结合语境进行判断。;三、利用复现信息解题 语篇复现的信息包括原词复??、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等。因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案。如:(2016江苏) ...“You don??t have a personal plan for growth, do you?” … I wasn??t doing anything　46????to make myself better. 46.A.on loan　　B.on purpose　　C.on sale　　D.on balance 前文的对话中,作者被问到是不是没有个人成长规划(plan),下文中作者;承认自己没有规划,没有刻意做一些使自己变得更好的事。选项中on purpose与plan意义呼应,利用了近义复现,因此选择B项。 四、利用背景及常识解题 解答完形填空题时,考生的英语语言知识和有关世界的知识都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时,可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识,巧妙地加以运用,先找出并理解文章的主题和主线,并根据主题猜测细节,注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺利地沿作者的思路阅读下去。如:(2017江苏) However, one day, in the music class that was 　41????of his school????s stan-dard curriculum,...;41.A.part　　B.nature　　C.basis　　D.spirit 根据常识,在学校里,音乐课是课程内容的一部分,而不是课程的本质、基础或精神,因此选择part。 五、根据文章感情色彩解题 考生在通读时,应在掌握文章大意、弄清作者思路的基础上,着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子,这些标志性词汇或句子往往对语境的褒贬性起着决定性的作用,从而帮助考生选择符合语境感情色彩的词语。如:(2017江苏)