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浅谈高校与谐校园网络文化建设 　　【摘要】21世纪信息技术迅猛发展，先进的网络通讯技术作为重要的传播手段吸引着众人的目光。作为重要文化机构的大学，要勇于采取合理的举措来利用网络通讯技术，将古今中外的优秀文化与其相融合，不断创新，构建出内容丰富、积极健康、蓬勃向上的和谐校园网络文化，促进高校师生全面健康发展，并不断推进社会主义文化的和谐发展。 　　【关键词】高校；和谐；校园网络文化 　　一、和谐校园网络文化之忧 　　正确认识与把握高校和谐网络文化建设中的忧患，不仅能够为培育和建设有序、健康的、和谐校园网络文化探索积极的、有针对性的对策，也是消除社会主义和谐社会建设中不和谐因素的有效途径。当前，高校校园网络文化建设中存在着以下的几种不和谐因素。 　　1、网络不和谐的政治因素 　　在当代的中国，大学生政治教育主要包括爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等内容。然而，网络全球性、开放性的特点模糊了国家与时空的界限，网络强势文化的“新霸权主义”的渗透、网络信息的良莠不齐以及网络信息接受的自主性等现状都对大学生的世界观、价值观产生了不良的影响，导致其理想信念出现偏差。如果这种形势继续发展下去，必将淡化大学生的国家意识，动摇其爱国主义信念，甚至怀疑党的领导和社会主义制度，从而为构建社会主义和谐社会增添了极大的不和谐因素，这是一项非常严峻的政治新课题。 　　2、网络不和谐的道德因素 　　网络的互动性和直接性在调动和刺激大学生主体意识的同时，也弱化了高校德育的功能，导致大学生道德责任感的缺失、自我约束力的下降以及自由意识的泛滥。同时，网络的虚拟性和多边性也明显削弱了传统非强制性思想道德规范的约束力，从而使建立在社会现实基础上的传统道德规范形同虚设。网络文化的共享性特征使更多的大学生通过网络获取信息和知识，然而，伴随多元文化的不断传播，反主流道德观念的信息传播和影响不断加深，这势必造成道德评价失范，导致大学生道德选择迷茫和价值取向紊乱。这种心理意识和精神状态必然为构建和谐校园网络文化增加不和谐的道德因素。 　　3、网络不和谐的人际因素 　　网络文化多姿多彩、独具魅力的特点极大地吸引着好奇心极强的大学生。由于部分大学生沉迷于网络游戏、聊天交友等，从而导致其自控力下降，影响了其正常的学习、生活和人际交往活动。也有人利用网络的隐蔽性肆意散布垃圾信息，冲击并误导大学生传统的道德行为，网上丰富的资料也容易引发学生的抄袭行为。网络的虚拟性更容易使大学生获得满足感和成就感，当现实中遇到挫折和困难时，他们更倾向于在网络中寻找慰藉。久而久之，他们就会逃避充满缺陷的现实世界，从而导致大学生人际交往的锐减和人际关系的冷漠，为构建和谐网络文化增添不和谐的人际因素。 　　二、和谐校园网络文化之优 　　网络文化，是运用计算机技术手段，通过互联网虚拟空间，对自然界和人类社会等方面的活动、发展、进步进行了解或沟通，以获取更多丰富精神食粮的过程。和谐网络文化，是指科学地运用现代网络技术手段，依托网络资源，在网络活动中获取丰富的知识文化，以实现开拓视野、增加知识、活跃思维、健康向上的网络文化。创建和谐的校园网络文化，对于提升大学生科学网络观念，运用网络获取更多的知识，对于促进大学生学习、成长有重要的现实意义。 　　1、创建和谐的校园网络文化，有利于引导大学生树立正确的网络观 　　网络的本质究竟是什么？网络给人类带来了什么？如何正确利用网络，看待网络发展过程中出现的种种弊端？面对即将来临的信息时代，人们如何恰当地利用网络，使用网络资源？这些都是正确的网络观所要拷问人们的。大学生是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者，高校又是人才培养的摇篮，因此学校必须承担起正确网络观的教育任务。创建健康向上的校园网络，促进大学生健康成长。当前，不良的信息网络潜伏在高校的危害不可低估，而大学生正处于成长阶段，阅历浅，自控力较差，难以有效辨别网络信息的真伪，容易误入歧途，导致思想上产生各种消极情绪，最终影响学习和进步。创建和谐的校园网络文化告诉大学生如何科学合理的运用网络资源，如何自觉地去抵制不良网络信息的影响，从而引导大学生树立正确的网络观。 　　2、创建和谐的校园网络文化，有利于大学生的学习进步 　　信息网络是大学生获取知识的重要途径，创建和谐的校园网络文化进一步把大学生的视野由课堂延伸到课堂之外、由校内延伸到校外、由国内延伸到国外，学生只要轻点鼠标就可以随时选择和汇集各方面的知识和信息，增强了大学生认识世界、认识社会的能力。于此同时，和谐的校园网络文化提供的丰富多彩的知识和场景，更适合大学生接受知识的心理特征，学生通过网络，随时可以了解世界各地正在发生的政治、经济、文化等各方面的大事。特别是网络“多媒体”技术的应用，为人们提供了色彩艳丽的图片、悦耳的音响、活