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新媒体语境下大学校园文化建设特点与挑战研究 　　摘 要：大学校园文化是以大学生为主体，以课内外文化活动为主要内容，在校园空间内形成的独特的一种群体文化氛围。信息技术不断发展，新媒体技术野蛮生长，它的“触角”伸向生活中的各个领域，大学校园文化作为熏陶人、培养人的重要媒介，也受到了新媒体狂潮的影响。文章在新媒体语境下，就校园文化的特点以及如何利用新媒体建设、创新校园文化发展做了思考。 　　关键词：新媒体 校园文化特点 校园文化建设 互联网 　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。文化对人的塑造作用任何东西都无法取代，一个学校的文化也是学校的灵魂，校园文化建设对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。大学里的青年学子拥有着很强的接受新鲜事物的能力，新媒体的出现也给他们带来了一些或好或坏的影响，校园文化建设也因为它的到来而面临一些困境和机遇。因此，我们要正确认识新媒体，认识新媒体的特征，新媒体对学生和校园文化有着什么样的影响？在适度范围内，我们要正确合理的利用新媒体建设校园文化，真正发挥校园文化对学生的塑造作用。 　　一、什么是新媒体？ 　　目前关于新媒体的定义，国内外专家仍然没有达成共识，以至于出现了五花八门的定义。认可度较高、较为严密的有中国人民大学新闻学院匡文波教授2007年曾经给新媒体下了这样一个定义：即“新媒体，是一个相对的概念，是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态。”[1]无法对新媒体做出准确的定义，无非两个原因，一方面新媒体出现的时间短，另一方面新媒体变化太快。发展变化速度之快，人们无法去定义它。抑或说是新媒体覆盖范围之广，人们无法概括它，只有去研究怎样跟上新媒体发展的步伐，在当前阶段掌握和利用好新媒体。 　　二、新媒体发展的背景和优势 　　2017年8月4日中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。《报告》显示，“截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，半年共计新增网民 1992 万人，半年增长率为 2.7%，较 2016 年底提升 1.1 个百分点。” [2]我国网民规模增长趋于稳定，互联网行业持续稳健发展，互联网已成为推动我国经济社会发展的重要力量。 　　《报告》显示，“截至 2017 年 6 月，我国手机网民规模达 7.24 亿，较 2016 年底增加 2830 万人，微信朋友圈、QQ 空间作为即时通信工具所衍生出来的社交服务，用户使用率分别为 84.3% 和 65.8%；微博用户使用率持续回升，达 38.7%，较 2016 年 12 月上升 1.6个百分点。”[3]新媒体发展迅速且覆盖范围广，正在与社会各领域快速融合，比如在线政务、共享经济、手机支付等，成为社会进步，经济发展的强力助推器。（摘自《中国互联网络发展状况统计报告》） 　　新媒体的基本技术特征就是数字化，因此新媒体具有很强的互动性。储存量大、检索方便、超文本性、传播快等都是新媒体的优势，它是一种具有强大生命力的传播媒体，在人类技术发展史上画上了浓墨重彩的一笔。 　　三、大学新媒体的主要类型 　　当前新媒体主要是基于计算机网络技术、数字技术与移动通信技术而产生与形成的，所以根据以上三大技术标准可以把当前的新媒体形态划分成为网络新媒体、数字新媒体与手机新媒体三大类。[4] 　　在大学里常见的新媒体形态包括：校园网站、QQ、微信、微博、网络直播、广播台、多媒体教学等。校园网站基本是每所高校都有的官方网站，校外的人可以在网站上了解基本简介、人才培养方案、学校近期新闻等等，校内的人可以在上面共享学习资源，进行选课、查询成绩、缴纳水电费、校园卡挂失修改密码等等功能，覆盖学习和生活各方面。QQ和微信基本覆盖整个校园师生，成为使用人数最多的社交软件，特别是QQ群为老师的管理带来了很大的便捷，建立了QQ群，老师可以随时随地在群里给同学们发布学习任务、消息，上传文件等。方便了师生的交流，拉近师生关系。同时，可以通过微信推文获取知识和资讯，深受师生喜爱。而网络直播是近年迅速发展起来的另外一种社交软件，2016年移动视频直播突破了PC端对于直播场地和设备的限制，从而更加促进了整个直播产业的?l展。校园里也有一部分同学成为了直播平台上的红人。 　　四、新媒体语境下大学校园文化的特点 　　（一）传播形式多元化 　　新媒体进入校园，传播及时互动性强，信息量大，传播媒介和手段很多，课堂上老师能用更多的方式将图片、视频呈现在同学们面前，对知识点的理解更加的容易，甚至能够利用AR等技术，让同学们有身临其境的感觉。课堂之外老师与同学之间、同学与同学之间都可以通过媒介进行信息传播，传播形式呈现多元化的特点。 　　（二）学术性强 　　高校是