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自主学习指导课程语文答案语文(九年级下) 第一 部 分七年级上册第一单元建中国[自主性探究] 1.D2.C 3.D 4.口史铁生，我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》(开放性作业](1)O约定2不再等候3丢下、舍弃(2)0友人，友人2友人，友人，太丘，友人(3)0到了中午还不到，就是不讲信用，对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。2不是人啊！与我相约同行，丢下我就走了。[拓展性学习]1.D开轩面场圃(写“把酒话桑麻”不算错);待到重阳日，还来就菊花。2示例一:这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二:这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”词性相同，互相对应，十分工整。示例三:这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字,表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。(或:一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强)2.(1)偷瓜;藏钱;不想念书(抓住大意即可，允许灵活表达)，(2)不是自己的东西不要:帮助他人的含义;念书的重要性( 言之成理即可，也可用文中的原话回答) (3)这些词语细腻地描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确) (4)爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)