苏教版一年级数学备课组教学工作计划.docVIP

淮安工业园区实验学校 一年级数学备课组教学工作计划 （2013--2014学年度第一学期） 一、现状分析 （一）教师基本情况分析： 姓名 工作时间 年龄 学历 职称 1.成员组成 2.基本情况分析 老师能够认真分析、专研教材，提前备课、主动探究教法，做好“备、教、批、辅、测”的每一个环节，关注、关心每一位学生，在教育教学上还能够不断探究创新。 （二）学生基本情况分析 课堂上老师可以关注到每一位学生。另一方面孩子们都接受过不同程度的学前教育，通过目测发现：部分孩子聪明伶俐、思维活跃；部分孩子有着较强的计算能力，认识很多汉字；还有部分孩子语言表达能力很强。 二、工作目标 1．认真务实开展年级组集体备课组活动，实践新课程标准，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力，创造高效课堂。 2．认真开展年级组师徒结对工作，做好听课、评课工作，徒弟多听师傅的课，多向师傅学习。 3．在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。 4．提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，写出有质量的教学反思和向成为反思型的教师方向迈进。 5．要抓好学困生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个学生，以良好的心态接纳学困生，给他们更多的关心和爱护，让他们在数学学习上学的开心并有所进步。 三、具体措施 1．严格执行学校要求，抓好每一天的教育教学工作：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织活动。对本年级数学作业的批改做到统一要求。平时自查，互查，抽查相结合，以了解教师的备课、上课及作业批改、反思情况。 2.坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新课标为指导，研究教学中的重、难点问题，探讨教学方法等。提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。 3.加强理论学习，转变教学观念。要求组内的老师认真学习新课程标准和《有效教学》，加强理论学习，转变教育思想，更新教学观念。 4.努力学习现代信息技术，不断提高教师驾驭新多媒体技术的能力。 5.有计划地学习，努力使本组教师提高业务能力。鼓励老师们自觉加强业务学习，同时不断地反思自己的教学工作，注意积累经验，收集资料，撰写论文。 6.积极有效开展师徒结对工作，在师傅的引领下，不断提高徒弟的教学水平，师徒共同探讨教育教学中出现的问题，及时处理，共同进步和发展。　 7.重视学困生的辅导工作。平时应及时分析学困生学习中存在的问题，对症下药，进行个别辅导，改善学困生的学习方法，逐步提高学困生的学习成绩。 8. 严把教学质量关。阶段练习后，教师认真作好质量分析，找出形成学生薄弱环节的原因，研究对策，以利于在以后的工作中发扬成绩，弥补不足，提高教学质量。 四、周工作安排 周 次 活 动 内 容 1 1．做好学生入学报到准备 2．对学生进行入学教育以及常规教育 2 1．继续对学生进行入学教育以及常规教育 2．教学数字：0—9的正确书写，培养学生正确的书写习惯 3 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：第一、二、三单元 主讲人： 4．规范作业批改要求 4 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：第四单元、第五单元的1、2、3课时 主讲人： 4．交流教学中出现问题，讨论国庆假期作业 5 国庆放假 6 1.常规检查 2.理论学习 3.集体备课： 内容：第五单元4、5、6、7课时 主讲人： 4.讨论假期作业完成情况 7 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：第五单元8、9、10课时、第六单元（重点讨论） 主讲人： 4．进行一次统一的测试（让孩子熟悉考试流程，为期中检测打下基础） 8 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：活动课（有趣的拼搭）、第七单元1、2、3课时（重点讨论第2课时） 主讲人： 4．总结上周的测试 9 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：第七单元4、5、6、7课时（重点讨论第4课时） 主讲人： 4．交流近期教学中出现问题、反思重建 10 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：第7单元复习、第八单元1—3课时 主讲人： 4．做好知识的整理与复习，讨论上半学期质量检测 11 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：复习1—7单元、第八单元4课时 主讲人： 4．校内视导反馈 12 1．常规检查 2．理论学习 3．集体备课： 内容：讲解期中试卷、第八单元5-8课时（重点：用括线解决问题、得数是10的加法及相应减法） 主讲人：