六年级品德与社会上册教学计划.docVIP

2013----2014学年度第一学期 教 学 计 划 年 级： 六年级二班 学 科： 品德与社会 任课 教师： 王志伟 制订 时间： 2013年9月 山东人民出版社六年级品德与社会上册教学计划 一、教材分析 小学品社教材从第本册开始，侧重对祖国历史的学习和了解。本册指导学生开始认识和学习祖国的百年屈辱和抗争的有关内容，认识中国人民站起来的艰难历程，了解和认识我国在建设赋予强大的民主国家的历程中进行的探索和发展，了解我国在改革开放近３０年来取得的伟大成就，了解和感受我国在走向富强国家的步伐和历史任务。 本册的第一单元是“屈辱与抗争”，共三课。着重介绍百年屈辱和先辈对救国之路的艰难探求。让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。 第二单元是“中国人民站起来了 ”，是在了解百年耻辱的基础上继续学习和探究在共产党的领导下，中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争，建立起一个独立自主的民主国家的历程。 第三单元是”建设民主富强国家”。共２课分别是人民当家作主人\祖国走向富强. 二、教学内容 本学期共教学三个单元 ，有八课。 第一单元 屈辱与抗争 包括：1、血泪国耻 2、悲壮的抗争 3、探求救国之路 第二单元 中国人民站起来了 包括：1、来到嘉兴南湖 2、追寻先辈足迹 3、开国大典 第三单元 建设民主富强国家 包括：1、人民当家作主人 2、祖国走向富强 三、教学目标 1、研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。 2、继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。 3、感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。 四、教学重、难点 1、在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。 2、理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。 3、学会宪法赋予公民的民主基本权利和义务，感受民主国家的管理方式和祖国走向富强的前进步伐。 4、学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。 五、教学措施 1、从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。 2、重视对学生读图能力的培养。从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。 3、注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。 4、加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。 5、经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。 六、教学进度 本学期共19周，新授课17周，复习2周，每周2课时，共计38课时，具体安排如下： 山东人民出版社六年级品德与社会第一学期教学进度表 教学时间 教学内容 教学时间安排 第一周 血泪国耻 2课时 第二周 血泪国耻 2课时 第三周 血泪国耻 2课时 第四周 悲壮的抗争 2课时 第五周 悲壮的抗争 2课时 第六周 探求救国之路 2课时 第七周 探求救国之路 2课时 第八周 探求救国之路 2课时 第九周 来到嘉兴南湖 2课时 第十周 来到嘉兴南湖 2课时 第十一周 追寻先辈足迹 2课时 第十二周 追寻先辈足迹 2课时 第十三周 追寻先辈足迹 2课时 第十四周 开国大典 2课时 第十五周 人民当家作主 2课时 第十六周 人民当家作主 2课时 第十七周 祖国走向富强 2课时 第十八周-第十九周 复习检测 4课时