天津市宝坻区八年级地理上册 第一章 第一节 疆域（第2课时 海陆兼备的大国）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　海陆兼备的大国 知识与技能 知道我国濒临的海洋，我国的内海、半岛和岛屿等的名称及分布。 过程与方法 运用“中国的疆域及邻国”图，认识我国的陆上邻国和隔海相望的国家。 情感、态度与价值观 通过学习我国疆域，激励为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。 重点 通过地图认识我国是一个海陆兼备的大国。 难点 运用中国政区图，掌握我国地理位置的特点，认识我国的海域、半岛、邻国等。 一、导入新课 上一节课我们了解了伟大祖国优越的地理位置，人们常用“纵横一万里”来描述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土，今天我们就一起来研究我国是个怎样的大国。 二、讲授新课 提问：指导学生读图1.3“中国的疆域及邻国”，观察我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方。 学生活动：对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在教材的图上，并读出它们的经度和纬度。 学生练习，教师巡视。 学生展示学习成果，教师适当订正并评价。 学生1：我国的领土最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，纬度大约为北纬53?。 学生2：我国的领土最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙，纬度大约为北纬4?。 学生3：我国的领土最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，经度大约为东经73?。 学生4：我国的领土最东端位于黑龙江省黑