九数(上)导学案第一单元1--9.docVIP

PAGE PAGE 18 九年级数学（上）导学案 21.1二次函数 学习目标： 1．能探索和表示实际问题中的二次函数关系； 2．知道什么是二次函数； 3．能根据实际问题确定自变量的取值范围． 学习重点：二次函数的概念。 学习难点：由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围． ☆ 自主学习 ☆ 一、链接：1.某水产养殖户有一矩形围网，长15m，宽m，则周长=________,面积=________. 2.一种商品售价为每件10元，进价为每件8元，一周可卖出50件，这种商品如果每件涨价元，而销量不变，则每周得到的利润y=__________. 3.上面变量的关系是函数关系吗？ 4.一般地，如果变量y与变量x有关系式___________________，那么y叫做x的一次函数.自变量x的取值范围是__________。 二、导读：1.如何根据数量关系列出函数关系式？ 2.列出的函数解析式有什么特点？ 三、盘点：1.一般地，形如____________________________的函数，叫做二次函数。其中x是________，a是__________，b是___________，c是_____________． 2.如果不考虑实际问题中的特殊情况，二次函数自变量的取值范围是__________. ☆ 探究提升 ☆ 1．函数y＝(m－2)x2＋mx－3（m为常数）． （1）当m__________时，该函数为二次函数； （2）当m__________时，该函数为一次函数． 2．为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长25m）的空地上修建一个矩形绿化带ABCD，绿化带一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围住（如图）．若设绿化带的BC边长为x m，绿化带的面积为y m2．求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围． ☆ 归纳反思 ☆ ☆ 达标检测 ☆ 1.下列函数中哪些是二次函数？ (1)y=-6+3x2；(2)y=x(x-5)；　(3) y＝22+2x；　(4) y= 2．若函数y＝(a－1)x2＋2x＋a2－1是二次函数，则（ ） A．a＝1 B．a＝±1 C．a≠1 D．a≠－1 3．在一定条件下，若物体运动的路段s（米）与时间t（秒）之间的关系为 s＝5t2＋2t，则当t＝4秒时，该物体所经过的路程为（ ） A．28米 B．48米 C．68米 D．88米 4. n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式，并指出各项系数。 5.农机厂第一个月水泵的产量为50(台)第三个月的产量y(台)与月平均增长率x之间的函数关系如何表示？ 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 九年级数学（上）导学案 21.2 二次函数y=ax2的图象与性质(1) 学习目标： 1.能用描点法画二次函数y＝ax2(a0)的图象； 2.初步研究二次函数y＝ax2(a0)的性质． 3.体会数形结合的思想 学习重点：作二次函数y＝ax2(a0)的图象 学习难点：探索二次函数y＝ax2(a0)的性质． ☆ 自主学习 ☆ 一、链接：1.一般地，形如_______________________的函数，叫做二次函数。 2.一次函数的图象是_______________。 3.在学习一次函数时，我们知道画出函数的图象，把图象和函数解析式结合起来研究是很好的研究函数的方法，一般的，我们可以用________、________、________的方法画函数的图象。 二、导读：阅读课本第6页—第7页上的内容，独自完成以下作图过程，并注意从对称、开口、最高（底）点等方面观察研究图像的特点： 画二次函数y＝x2的图象： x … … y＝x2 … 注意从 注意从“对称的角度取值 … 自变量x的值对应点的横坐 自变量x的值对应点的横坐标，函数y的值对应点的纵坐标） 三、盘点：1．二次函数y＝x2图象是一条曲线，我们把这条曲线叫做_________。 2．观察图象，当两点的横坐标互为相反数时，函数y值相等，所描出的各对应点关于________对称，从而图象关于___________对称． 3. 抛物线y＝x2的图象开口__________．（填“向上”或“向下”） 4．抛物线y＝x2与它的对称轴的交点（ ， ）叫做抛物线y＝x2的顶点。 5．抛物线y＝x2有__________点（填“最高”或“最低”） 6．二次函数y＝x2当x0时，随着x值的增大，y 的值逐渐________; 当x0时，随着x值的增大，y 的值逐渐________; ☆ 探究提升 ☆ 1.理一理抛物线y＝ax2的性质 图象（草图） 开口 方向 顶点 对称轴 有最高或最低点 最