六上《月光曲》教案.docVIP

26 月光曲 南昌市青新小学 万萌萌 【教学目标】 1．正确读写“入场券、恬静、霎时间”等词语，随文理解“波光粼粼”等词语意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第九自然段。 3．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感悟贝多芬为人民演奏的思想感情。 4．学习运用想象和联想表达音乐美的方法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的美好情感，学习通过想象和联想表达音乐美的表达方法。 【教学难点】 贝多芬感情变化的原因，即多芬创作《月光曲》的激情来自何处。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时间】两课时 【教学过程】 第一课时 【课前交流】 师：上课前，我们先来轻松一下玩个游戏。（出示：字母O）看到这个字母你能联想到什么？ （出示一组词：春风 春雨 春花）看到这组词你能想到一幅怎样的画面？ （出示一个字：秋）加大难度了，只给你一个字，你能联想到什么？ （出示：“月”字的甲骨文）看到这个字你又联想到什么？ 师小结：同学们，一个字母、一组词串、一个字，都能让我们产生丰富的联想。 【教学过程】 一、初读课文，整体感知 1.两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《