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东北大学MBA教育中心 工作简报 第1期 2011年7月7日 目 录 第三届东北大学MBA教育指导委员会正式成立并开展工作 1 东北大学MBA教育项目对教师引入考评机制 2 东北大学MBA教育项目“移动课堂”启动 3 东北大学MBA教学案例研究项目资助（第二批）评审结果公布 3 东北大学MBA教育项目实施提前面试的招生制度 5 东北大学MBA教育项目开启全新的论文培养模式 5 东北大学MBA教育中心微博开通 6 东北大学MBA教育中心网站启用 6 东北大学MBA教育中心成功举办“‘十二五’改革发展热点” 系列专题报告 7 东北大学“MBA大讲堂”开讲 8 东北大学MBA教育项目“ABEST 21”国际认证启动 9 东北老工业基地振兴与MBA教育发展暨东北大学MBA校友企业家论坛顺利闭幕 10 东北大学MBA校友会成立 12 我校MBA学员问鼎“中国MBA二十年人和事颁奖典礼”奖项 14 东北大学MBA教育项目实践基地在沈阳机床集团挂牌 15 第三届东北大学MBA教育指导委员会成立第二届“东北大学工商管理学院MBA教育指导委员会”自2007年年末组建以来，工作成效卓著，圆满完成了工作职责。依据MBA教育指导委员会章程，组建第三届“东北大学工商管理学院MBA教育指导委员会”。在征求学院有关教授以及部分教师意见的基础上，经学院党政联席会议讨论决定，由郁培丽等1５位校内外专家组成第三届“东北大学工商管理学院MBA教育指导委员会”，任期三年。新一届MBA教育指导委员会围绕我院MBA教育综合改革试点、MBA国际认证等重点任务开展工作 4月15日下午，第三届MBA教育指导委员会在管理楼307第一次会议，会议就MBA毕业论文形式、上课是否引入考评机制、MBA网站建设的内容、实践基地建设、实施MBA特聘教师和企业导师计划、新课程体系备案、主办会议、国际认证等多项内容进行了讨论。李院长出席会议并讲话，对第三届MBA教育指导委员会提出更高的要求和希望。校外专家和校内委员们都积极发言，献计献策，本次会议圆满结束。5月13日下午，第三届MBA教育指导委员会在管理楼307第二次会议会议就MBA国际认证工作、MBA毕业论文形式、实习实践基地建设中的薪酬方案设计、MBA教学质量评价制度等议题进行了讨论。本次会议由郁院长主持，马院长首先在会上对MBA国际认证的前期工作给予了充分的肯定，然后提出将PDA、SWOT、Self-evaluation等理论应用于MBA国际认证工作中使之更为科学化、系统化的向前推进。最后在马院长的带领下梳理了MBA国际认证各项标准说明和细则要求，并确定了第一阶段工作的时间进程。郁院长在会上提出根据我校实际情况建立多种毕业论文类型，采用多样化的答辩形式和指导方式，使教学和实践能够有效的结合起来，与会的各位校内委员踊跃发言、集思广益、群策群力本次会议圆满结束。5月31日下午，第三届MBA教育指导委员会在管理楼307第次会议，会议就、MBA招生改革以及MBA教育理念、宗旨、培养目标、培养模式等进行了讨论。本次会议由郁院长主持，与会的各位委员踊跃发言、。本次会。MBA教育项目对教师引入考评机制 为提高MBA教学质量，强化MBA教师质量意识，调动MBA教师参与教学改革的积极性，鼓励教学效果优秀的教师，鞭策有待改进的教师以及促进MBA教学质量的持续改进，东北大学MBA教育决定对MBA授课教师引入教学质量考评机制。 MBA教学质量考评工作由学院统一组织，MBA教育中心负责实施与管理。评价通过问卷调查方式进行，评价指标体系包括教学态度、教学内容、课堂组织、能力培养及教学方法五个方面。评价结果分为优秀、良好、合格与不合格四个等级，评价结果排序位于前20%（含20%）的为优秀，位于20%-90%（含90%）之间的为良好，位居后10%（不含10%）且评价结果在60分以上的为合格，评价结果在60分以下的为不合格。评价结果为优秀的教师，予以一定的奖励以示鼓励，其中，排序位居前10%（含10%）的给予2000员奖励；位居10%-20%（含20%）的给予1500元奖励。此外，评价结果为优秀的教师将自动获得东北大学“我最喜爱的MBA教师”评选资格，每次评选结束后公开进行获奖教师的宣传和表彰，树立标杆，同时，评价结果会及时反馈给各位任课教师，提醒其发扬优势，弥补不足，以促进MBA教学质量长期、稳定、规范地推行。 东北大学MBA教育项目“移动课堂”启动 为丰富MBA办学特色、增加MBA教学实践性，东北大学MBA教育决定将“移动课堂”列为MBA教育项目一次新的教学模式尝试。 “移动课堂”的设置形式分为两种：一是主题实践基地（一般选择国内著名企业），为长期给学员提供参观、学习的协作单位或学员、校友企业。二是企业现场学习（可选择海内外企业、跨国公司、