水粉色彩 第一周教案.docVIP

PAGE PAGE 1 教 案 专业核心课程名称： 水粉色彩 第一周 学习单元 色彩基础 教 法 讲授法、 任务驱动法 课 型 理实一体化 总课时 54 授课时 3 学习任务 掌握色彩的基本原理及技法 班 级 载 体 任务书 内 容 教学内容 工作内容 任务： 色彩：所谓色彩就光刺激眼睛所产生的视觉感，也可以说是人的视觉对光反应的产物。 17世纪英国物理学家牛顿，通过三棱镜实验，得出光是色彩之母。将一束光通过细缝引入暗室，照射在三棱镜上，折射出像虹一样美力的色带。 色彩分类：色彩分为有彩色和无彩色。黑、白、灰是无彩色。色相环上的色彩均为有彩色。 色彩三原色：大红、柠檬黄、湖蓝。 间色（二次色）：是两种原色混合而成。 复色：用三个原色按不同比例相混合、原色与间色相调或用间色与间色相调而成。 原色的特点：1、不可再分 2、可以调配出任何其他的颜色 3、任何其他颜色调配不出原色本身。 光源色、固有色、环境色 光源色：指光的色彩。 固有色：就是物体本身所呈现的固有的色彩。 环境色：物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作用的色彩。 色彩三属性：明度、色相、彩度 明度：指色彩的明亮程度，也可称色的亮度，深浅。 色相：只是用来区别色彩的必要名称。 彩度：是指色彩的鲜艳程度。 色彩对比：边缘对比：红色和绿色是对比色，形成强烈的对比，两色的边缘感觉带有一种耀眼的边线，实际上是没有边线的。这就是烈对比产生的错觉强在设计中要缓和这种对比通常采用渐变、加白边、或加阴影等办法。 明度对比：（交通标志）同一明度的色彩，在白底上会显得暗，而在黑色背景上却显得更亮。 纯度对比：在色彩三属性中以纯度差异形成的对比称为纯度对比。同一纯度的颜色，在几乎等明度、等色相而纯度不同的两种颜色背景上时，在纯度低的背景色上的会显得鲜艳一些，而在纯度高的背景色上会显得灰浊。 色彩的冷暖感： 暖色：暖色有温暖感，有积极的效果，偏重，密度高，有前进感，透明感差；（红、橙、黄） 冷色：冷色有寒冷感，有镇静的效果，偏轻，密度低，有后退感和透明感；（蓝、蓝紫） 中性色：中性暖色和中性冷色用于配色时候，可以起到协调作用。（绿、紫） 色彩必备工具：画板、水粉纸（8开）、水粉笔一套、叶筋笔、水粉颜料、水粉盒、水桶（大）、小刮刀、调色盘（大）、2B铅笔、4B橡皮、铅笔、4个图钉、抹布一块、宽胶带、小喷壶。 必备颜料：白色、柠檬黄、熟褐、赭石、黑、湖蓝、普蓝、群青、紫罗兰大红、深红、玫瑰红、橘红、中黄、土黄、桔黄、淡绿、中绿、草绿、翠绿、橄榄绿。 纸张特性：水粉画纸一般要质地坚固，表面不要太光滑，免得颜色厚了会脱落，纸的颜色一般为白色，不能太薄，以吸水性不太强的白纸为宜。好的水粉纸张比较厚，韧性较好。优点是纸张较厚,有纹理,吸水力比普通纸强.。缺点是,它的吸水力再强也不行。当水分比较多或颜料比较厚时,纸还是会微皱或卷起,所以画画时,纸张一定要固定好。 水粉笔特性：现在市场流行的水粉笔有三大类──羊毫、狼毫及尼龙毛笔。羊毫的特点是含水量较大，醮色较多，优点是一笔颜色涂出的面积较大，缺点是由于含水量太大，画出的笔触容易浑浊，不太适合于细节刻画。狼毫的特点是含水量较少，比羊毫的弹性要好，适合于局部细节的刻画。现在市面上大量流行尼龙毛笔，在选择尼龙毛笔的时候，要特别注意它的质地，要软且具有弹性，切忌笔锋过硬。过硬笔锋的笔往往很难醮上颜料，在画面上容易拖起下面的颜色，使覆盖力大为降低。在选择笔的形状上，不同的种类都选择一些，如扁头、尖头、刀笔等，以备不同场合，不同题材的作画之需。 颜料特性：水粉画颜色有粉末袋装的、瓶装的和管装的等，它是用颜料粉或白粉与结合剂按照一定比例混合调制而成，属水溶性颜料。 准备教学材料、教学工具、范画 目 标 教学目标 工作目标 知识目标： 掌握色彩的基础知识 能力目标： 具备识别色相能力及简单的色彩调配 基本目标： 简单的色彩调配 技能目标： 能够运用色彩三原色绘画出十二色相环。 情感态度人目标： 语言表达、沟通、自主学习、欣赏评价能力 重 点 教学重点 工作重点 色彩的基础知识 按步骤培养学生运用三原色绘制十二色相环 难 点 教学难点 工作难点 色彩对比 及时总结绘制经验、技巧及细致程度 教学环境 教室 教学资源 教师资源 教案、课件、教师记录单。 学生资源 范画、学生工作页、评价页。 实训设备 画板、纸张、工具等。 程 序 教学过程 工作过程 检查出勤，检查学材准备。 布置任务：说明要做什么。 分析任务：分析如何做。 完成任务：在做的过程中发现问题，解决问题。 总结评价：进行自评与互评 实