金苹果中学部教育教学特色方案.docVIP

开创金苹果中学部教育教学特色方案 （讨论稿） 配合金苹果中学部的体制改革措施，提高对金苹果学校发展作出卓越贡献的中青年骨干教师的福利待遇，强化年级组长、教研组长、班主任及科任老师的目标责任及制度，在稳定而又迅速提高教育、教学质量的同时，创建金苹果中学部的教育教学特色，全面锻造金苹果的品牌。 根据董事会的建议，初步提出5个方面的实践方案： 1、塑造金苹果人的形象工程 金苹果品牌的标志是“个个进步、人人成才”塑造生活上自理，工作上自管，学习上自主的金苹果人形象，培养充满自强意识的进取心，将成为金苹果中学部的一大亮点。 具体活动： 学生干部轮换制: a本学期有条件的年级、班级实行干部轮换的活动，经受锻炼。 b让参与轮换干部的学生自己组织竞选活动，包括做一个5分钟的中英文竞选演说。 c让参与竞选的学生与“选民”公开辩论班级工作有关的主题。 金苹果中学生才艺大展示活动 a每学期举行一次全校性才艺大展示活动，要求60－70％的学生参与展示活动。 b每月有一个下午，有组织的开放校园，让校园歌手及乐团举行校内演唱活动。 国际学生自管委员会 a在境外和国外学生中成立自管委员会。组织国际学生活动，并处理国际学生的内部事务。 b培养双语或者多语种的节目主持人。 c培养双语或者多语种的接待员。 2、创建双语化的金苹果校园 强化英语: 强化对学生进行听、说、读、写的英语应用能力的培养，达到以下几项目标： a80％以上学生通过相应市英语等级考试 b参加市区各类英语竞赛应该有学生获得名次。 c每月每个年级组举办一次中英文演讲比赛。 d培养出20名具有英语相当高水平的金苹果英语形象学生。 2)学科英语: 强化学科英语的教学，扩大范围，提高质量，达到以下几项目标： a70％的综合理科、计算机、生物、世界地理、世界历史、音乐、体育、美术等学科教师能用英语或部分用英语进行授课。 b在学期中举行一次学科英语教学对家长的展示活动。 3)双语文化: 创设更多的空间和时间，给学生在生活实际中使用英语，了解英语国家的文化。本学期要求达到以下几项目标： a60％的校园标语、提示及公示材料应使用英语。 b坚持每天英语广播台的活动。 c成立金苹果英语俱乐部 a)俱乐部实行会员制，在英语学习方面和思想品德方面达到一定标准的学生才能成为会员，首批会员约200名。 b)俱乐部制定每周英语活动计划，公示与众。会员凭会员证参加活动。 c)俱乐部的英语活动是档次较高的活动，代表着金苹果的前卫水平。 d)本学期末南京东路步行街组织一次金苹果学生英语和才艺展示活动。 3、加强信息技术和学科教学的整合 1)试验信息技术和学科教学的整合。 a成立语文信息教研组，作一次较高层次的整合教学试验。 b成立英语信息教研组，作一次较高层次的整合教学试验。 2)与澳大利亚的姐妹学校--那吉国际学校建立校园网络互动。 4、学生社团活动空前活跃 1）成立音乐艺术社团，（可与孔祥东艺术中心合作） a鼓号队 b管弦乐队 c民乐队 要求：每月举行一次校园文艺演出活动。 成立文学社： a每周一次文学沙龙活动。 b每月出版一期金苹果中学生的报纸。 c每月出版一期金苹果中学生刊物。 2）成立书法、摄影协会： a每月一次书法、摄影活动 b每学期举办一次书法、摄影展览会。 完善OM俱乐部： a开展学校OM、机械奥林匹克创新比赛。 b筹建飞机模型、汽车模型和船模小组。 5、体育锻炼呈现特色 健全胖墩俱乐部： 在原有基础上，吸引全校30％的超重学生参与。强化管理，同时，吸收医生介入，全面科学地开展胖墩减肥活动。 提高跆拳道俱乐部的声誉： 吸收全校10％地的学生参与俱乐部活动，在区级活动能得到一定奖励。 创建形体俱乐部： 试验性组织部分女学生进行形体训练。