人教版高中历史必修一第22课《祖国统一大业》-高中课件精选.ppt

高中教育精选 高考精选 新课程高中历史必修1第六单元第22课 NO.4 middle school Yongzhou Hunan * 第22课 祖国统一大业 历史之源 澳门问题由来 统一之策 一国两制的构想 回归之路 香港回归 两岸关系的发展 台湾问题由来 香港问题由来 澳门回归 * 1842年 《南京条约》割占香港岛 1860年 《北京条约》割占九龙司 1898年 《中英展拓香港界址专条》 租借新界 一、 统一之由——港澳台问题的由来 * 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年（明世宗嘉靖三十六年），葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 澳门问题由来 dàng * 1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。 台湾问题由来 * 港澳问题与台湾问题是同一性质问题吗？ 港澳问题：主权问题 台湾问题：内政问题 不是 * 二、统一之策： “一国两制”的提出 1、“一国两制”的形成过程 (1)1979年元旦全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》 第一次公开宣布“和平解决”台湾问题 * (2)、1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话中的 “叶九条”实际上已包含了一国两制的内容 * (3)、80年代初邓小平明确提出“一国两制”的伟大构想 (4)、1984年六届人大二次会议的《政府工作报告》通过了这一构想 * 第22课 祖国统一大业 一国 中华人民共和国 前提和核心 两制 大 陆 社会主义制度 主体 港澳台 资本主义制度 补充 不会动摇我国的社会主义性质 二、统一之策： “一国两制”的提出 2、“一国两制”构想的内涵 * 1 1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量 3 1997年7月1日 香港顺利回归 2 1984年12月签署 《中英联合声明》 三、 统一之路： “一国两制”的实践 (一)首次成功实践——香港回归 回归意义 1、洗雪了香港被侵占的百年国耻, 使中国在完成祖国 统一大业上迈出了重要的一步 2、为解决国家历史遗留问题提供新范例 * * 思考：请结合刚才的内容与下列两则材料，分析说明中国成功收回香港、澳门主权的原因有哪些？ ① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。” ——邓小平 ②“对英国来说……这是英国不情愿而又不得不做的。” ——撒切尔夫人的回忆录 综合国力增强，国际地位提高。 “一国两制” 的伟大构想 党和政府高度重视，圆满完成了各项任务。 前提条件： 中国综合国力增强，国际地位提高。 关键因素： “一国两制”的伟大构想。 群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归。 准备工作：党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务。 * ①八七声明 ②九九回归 三、 统一之路： “一国两制”的实践 (二)澳门回归 * 为何中国能成功解决香港和澳门问题？ 1、“紫荆怒放．莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门能够回归祖国的最主要原因是( ) A.改革开放后中国综合国力增强 B.港澳同胞心向祖国，渴望回归 C.“一国两制”构想适合港澳区情 D.中国国际地位日益提高 A * 毛泽东准备炮击金门 炮击金门前的准备 蒋介石晚年在金门遥望大陆 四、统一之望——海峡两岸关系的发展 (一)隔绝（1949至1979）——武力攻台，完会隔阂 * (二)暖风（80至90年代）——和平统一，三通一探 1979年元旦，中国政府停止炮轰金门。实现了两岸30年来的真正停火。 (1)中央人民政府倡议两岸直接实行“三通”，1987年台湾政府迫于形势允许居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流 四、统一之望——海峡两岸关系的发展 回到大陆探亲、祭扫祖坟的台湾人 * 1988年1月21日，第一个台湾返乡探亲团抵达北京。他们在八达岭长城上激动地高呼“到家了”。 * (2)1990年，台湾成立海峡交流基金会。1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会,两岸授权海基会和海协会进