本科专业综合评价支撑材料.PDF

本科专业综合评价支撑材料 专业名称： 视觉传达设计（130502 ） 指标名称： 3.人才培养情况 3.11 专业主干课程和主要专业课程 观 测 点： 的教学大纲 材料名称： 3.11 专业主干课程和主要专业课程 的教学大纲 江西财经大学艺术学院 2018 年６月 《素描Ⅱ》 课程教学大纲 课程编号：21883 制定单位：艺术学院 制 定 人（执笔人）：彭建斌 矫芙蓉 审 核 人：罗时武 制定（或修订）时间：2016 年 2 月 江西财经大学教务处 一、课程总述 “素描Ⅱ”课程是艺术设计各专业必修课程，本教程从视觉艺术的直观感受出发，结合设计 造型基础训练和创意思维的开发以及创意 “表情”因素的运用，引导学生去发现创意、发 现设计。 本课程大纲是以2015 年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称 素描Ⅱ 课程代码 20883 课程性质 必修课 先修课程 素描 色彩 平面构成 基础图案 总学时数 48 周学时数 6 开课院系 艺术学院 任课教师 彭建斌 黄松涛 陈敏、田衡、温强 编 写 人 彭建斌 编写时间 2016 年3 月修订 使用教材 《设计素描》彭建斌 江西美术出版社 2013.12 年 教学参考 《设计素描》上海人民美术出版社 唐鼎华,2004 《从素描走向设计》 王中义 许江，中国美术学院出版社,2002 资料 素描Ⅱ课程是艺术设计各专业必修课程，本教程从视觉艺术的直观感受出 发，结合设计造型基础训练和创意思维的开发以及创意 “表情”因素的运用， 课程教学 引导学生去发现创意、发现设计。在设计素描训练过程中把握设计造型基础的方 目的 法和规律。旨在从创意思维入手，通过设计素描基础造型训练来开发学生的创意 本能和设计意识的形成。以培养学生的创造性思维能力为目标 ,探索设计专业基 础教学与专业设计课程相衔接的有效途径。 一 了解基本概念 二 培养观察能力和审美眼光 课程教学 三 设计造型语言与训练 要求 四 创意思维与构想能力训练 五 质料、技法的熟练掌握及材质语言的运用，体验材质的情感语言。 1 通过设计素描训练对思维的观念的转变 本课程的 2 通过自然形态的形式语言的发现，表现物象表面及内部的空间、体积、层次， 重点和难 元素、细节等多形态的关系。 点 3 以创意思维对形态的具象——抽象、解构——重构以及新形象的创造。 采用随堂考试形式：