2017春六硐小学校本培训方案.docVIP

平塘县六硐小学2017年春季校本培训 实 施 方 案 为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。 一、指导思想 我校校本培训工作以《平塘县中小学（幼儿园）教师校本培训管理办法》为指导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高我校教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、领导小组 组长：洪发永 副组长；刘丽 刘天奎 成员；陈启云、石仕刚、石传霞、陈统芬 刘琼、陆英桃、刘天忠 三、培训目标与培训原则 1.培训目标 通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 2.培训原则 校本培训的指导原则是：（1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。 四、培训内容 围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。 1.师德培训 内容：国家、省、州、县重要时事与政策，“四有”“三者”好老师标准，教书育人楷模，师德标兵、模范教师先进事迹，教师心理健康知识，教师职业道德规范、教育法律法规等。 培训辅导教师：洪发永 2.教育理论与教育科学研究 内容：现代教育理论、新课程理念、教学改革前沿信息，教学改革与实践案例、课题研究方法与策略、教育科研论文写作学习等。 培训辅导教师：刘丽 3.教育信息技术应用 信息化教学设备的使用与维护、常用教学软件的应用、信息技术与学科教学的整合、信息时代教师核心素养、信息技术的应用与实践等。 培训辅导教师：刘天忠 4.学科组分科培训（语数学科组） （1）学科专业知识更新与扩展 内容：课标、教材基础知识、学科前沿知识、学科教学法、学科教学理论知识等。 （2）学科专业技能训练与实践 内容：备课、上课、说课、听课 、评课、作业批改、实验、学生辅导等教学技能训练与实践。 培训辅导教师：刘琼 陆英桃 5.班主任培训 内容：班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等。 培训辅导教师：陈启云 五、培训形式 1.集中学习 全片教师集中学习时间为每周四下午4：30——5：30 2.自主学习 六、保障措施 1.加强对校本培训工作的领导 学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。 2.落实校本培训经费 学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。 七、具体培训日程安排表 培训时间 培训内容 辅导教师 3月23日 师德教育 洪发永 3月30日 教育理论与研究 刘丽 4月6日 教育信息技术应用 刘天忠 4月13日 学科专业知识更新与扩展 刘琼 陆英桃 4月20日 学科专业技能训练与实践 刘琼 陆英桃 4月27日 班主任培训 陈启云 5月4日 师德教育 洪发永 5月11日 教育理论与研究 刘丽 5月18日 教育信息技术应用 刘天忠 5月25日 学科专业知识更新与扩展 刘琼 陆英桃 6月8日 学科专业技能训练与实践 刘琼 陆英桃 6月15日 班主任培训 陈启云 6月22日 学科专业技能训练与实践 刘琼 陆英桃 平塘县六硐小学 2017年3月