通过激素的调节备课教案(文科).pptVIP

激素 产生部位： 化学本质： 作用： 内分泌器官（或细胞） 部分激素是蛋白质 蛋白质（多肽）类激素： 下丘脑、垂体、胰岛分泌的激素都是蛋白质 调节作用 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 人体中血糖的去向 （正常情况下） 问题探究2： 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。 研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 思考与讨论 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 人体中血糖的来源和去向 （正常情况下） 血糖平衡的调节 血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 A细胞 胰高血糖素 作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌 相互拮抗 胰岛素 胰高血糖素 拮抗作用： 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 模型构建：建立血糖调节的模型 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 - 胰高血糖素分泌 - 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑一区域 + + 下丘脑另一区域 + + + （1）血糖升高 胰岛B细胞 胰岛素 促进血糖 氧化分解 合成糖原 转变成脂肪 抑制 肝糖元的分解 非糖物质转化 （增加去路） （减少来路） 降 低 血 糖 血糖平衡的调节： （2）血糖降低 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进 肝糖元分解 非糖物质转化 升高血糖 （增加来路） 血糖平衡的调节 总结 体液 胰岛B细胞 促进 抑制 降低 胰岛A细胞 促进 升高 a．调节方式：神经—— 调节 b．调节过程： 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 胰岛B细胞分泌 胰岛素 胰岛A细胞分泌 胰高血糖素 血糖水平升高 血糖水平降低 胰岛的工作 工作的效果 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过 来又作为信息调节该系统的工作，这种调节 方式叫做反馈调节。 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 反馈调节 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 激素分泌量很少——微量 资料1： 资料分析 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2： 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料分析 资料3： 资料分析 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞 促甲状腺激素只作用于甲状腺。 作用于靶细胞、靶器官 分泌细胞 激素分子 毛细血管 靶细胞 资料4： 三、激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 通过激素的调节 高中生物课程标准教材★必修Ⅲ★稳态与环境 案例:促胰液素的发现 一、激素调节的发现 学术背景： 在20世纪之