依托网络虚拟课堂培养学生自主学习.PDFVIP

北京教育成果推广活动资料  依托网络虚拟课堂 培养学生自主学习 ——新课程高中数学课程 选修 4-2《矩阵与变换》教学实践反思 北京市昌平一中课题组 董 武 各位领导、各位专家、各位老师：大家好! 今天，我汇报的题目是 《依托网络虚拟课堂,培养学生自主学习》. 我今天的汇报分以下 四个部分：第一部分，面临的挑战；第二部分，双课堂教学的教学与实践；第三部分，我 们的实验成效；第四部分，实践思考及下一步工作。 第一部分、面临的挑战数学学科能否进行网络虚拟课堂学习 从传统教学来看，学生对数学的感受如何呢？ 从已进得的网络课堂学习来看，众所周知，语文学科教学实验已经顺利进行，数学建 模作为一门活动课程已经顺利开展，数学学科到底能不能依托网络虚拟课堂来学习？ 在这种形势下，2008 年 11 月 1 日，我校昌平一中正式成为《高中新课程选修模块网 络资源的开发与实施》项目实验校，作为来自于高一、高二两个年级的五位教师课题实验 教师,面临如此的情况，心中有许多担心： 关于我们 ：在多年的教学中已经逐步形成了自 己的教学风