七年级上数学(适合辅导孩子)-高中课件精选.doc

gffgf cvcv 七年级上册数学 数与数轴 复习小学关于数的知识及运算 自然数 定义:表示物体个数及顺序的数，如0,1,2,3,4,5，…….. 无穷多个。特别地规定：0是最小的自然数。 分数 定义：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。如：。分数可以表示为一个出发算式：如 表示为。或者=。 小数 定义：把10进分数按照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数。如2.13，其中2是整数部分，0.13是小数部分。整数部分不为零的小数叫做带小数，整数部分为0的小数叫做纯小数，如：0.25。 任何一个小数都可以表示为：整数部分 + 小数部分。 任何一个分数都可以用小数表示：如 计作：。。 运算规则：先乘除，后加减。有括号先算括号里面的。如：。 运算定律：交换律：, 问题： 1万亿和1亿万哪个多？ 加法对乘法的结合律：，反之也成立： 奇数：不能被2整除的数为奇数如：1，3,5,7,9,11 …….. 也可以表示为2n+1 （n为0,1，2,3,4,5,6 …….）如果要表示为2n-1，则n 为1,2,3,4 ……...。 偶数：能被2整除的书为偶数，如2,4,6,8,10 ……表示为2n，n为1,2,3,4,5,6 ……。特别地规定：0是偶数，所以上面表示偶数的2n中的n 也可以为0。 倒数：乘积为1的两个数则互为倒数，可以表述为：如果，则互为倒数。其中均不能为0。注意：0没有倒数。 思考： 求和问题： 1）自然数求和： 2）奇数求和： （注意：n从0开始） 解题方法：头加尾，乘以个数除以2 3）偶数求和： （其中n为自然数） 4） 解： 同理可解（试一试）： 数的扩充 负数 生活中为了表示具有相反意义的量（数量），对数的概念进行了扩充，从而引进了负数。比0小的数叫做负数。如下图：某人从某一点A向东走了5米计作5的话，那么向西走了5米则可计作 -5。对应的向东走5米可计作 +5 ，一般省略 + 号。 A西东 A 西 东 生活中有很多相反意义的数量如：天气预报，今日气温零下5度到3度，可表示为-5℃~3℃，零下的就用负数表示。在生活中，你还能举出具有相反意义的数量吗？ 相反数 因为负数产生就是为了表示具有相反意义的量。因此，如上图中的+5和-5就互为相反数。规定：0的相反数为0. a 的相反数可以表示为 –a 。 如：3的相反数是-3. 的相反数是-。 -5 的相反数是 5 。-的相反数是 互为相反数的两个数之和为 0 。即：若a , b 互为相反数，则 a + b =0 证明如下： 对于以上结论反过来也成立，即：如果 试证明： 有理数正整数 有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 0 注意： 1）0和正整数合称为自然数，0是最小的自然数 2）任何循环小数都可以表示为一个分数。 数的乘方 1）定义 表示: n 个相同数的乘积。 n n个 记作：。 2）乘方运算法则： 相加： （相同的幂，系数不同，则幂不变，系数相加。） × √ 乘法： （底数相同，指数不同的两个幂相乘，则底数不变，指数相加） 算一算： ？ 除法： （底数相同，指数不同的两个幂相乘，则底数不变，指数想减） 算一算： ？ 乘方的乘方： （底数不变，指数相乘） 算一算： ？ ， ？ ， 观察结果。说明，因为乘法有交换律。 牢记：负数的奇数次方为负数 负数的偶数次方为正数 0的任何次方等于0 1的任何次方等于1 任何不为0的数的0次方等于1 00是不存在或没有意义的 以上结论能证明吗？ 当指数为负数时表示什么？ 3的-2次方即 ？ ，我们现在来计算： 因此：（） 证明如下： 由上面推导中有，因此。 练习： 思考题：当a≤0, 则a2 0, a3 0 当a≥0, 则a2 0, a3 0 如果a , m, n 为大于1的正整数且m＜n,那么 如果0＜a＜1, m, n 为大于1的正整数且m＜n，那么 证明：如果，且，m和n 互为相反数。 乘方练习题（有难度哦） 有理数的运算 有理数加法：同号相加，取原来的符号，并把绝对值相加